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文章列表

a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 15
轉知有關財團法人耀登炳南教育基金會辦理「2026耀登炳南地球永續影展」一案。 說明: 一、 依據財團法人耀登炳南教育基金會115年5月26日炳基字第2026010號函辦理。 二、 活動資訊如下: (一) 日期:115年7月28日(星期二)下午2時至4時。 (二) 地點:中原大學張靜愚圖書館秀德廳(桃園市中壢區中北路2... 觀看完整文章
a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 13
轉知有關國立臺中教育大學檢送年度「環境教育30+3小時核心課程研習班」課程資訊。 說明: 一、 依據國立臺中教育大學115年5月26日臺中大學科學字第1154060400號函。 二、 旨揭課程可協助所屬單位員工取得「環境教育人員認證」所需之環境教育訓練(研習)時數,及提供各機關、公營事業、學校、財團法人之員工及一般民眾環境教育研習時數。 三、 環境教育30(+3)小時核心... 觀看完整文章
a613 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 21
  請參閱附件資料, 如欲了解相關資訊或報名,請於期限內詢問特教組。
a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 12
轉知財團法人台灣養殖漁業發展基金會辦理「2026日日五海味-食魚文化教師及營養師研習活動」。 說明: 一、 依據財團法人台灣養殖漁業發展基金會115年5月29日漁發會字第1150000413號函辦理。 二、 研習對象:全臺國中小幼教師、營養師、教職員、全臺公務人員、食魚推廣教育相關之工作人員;每場次名額有限,額滿為止。 三、 場次資訊如下: ... 觀看完整文章
a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 18
轉知「2026第十屆台北金鵰微電影展」活動事宜。 說明: 一、 敬請轉知貴單位永續發展、行銷宣傳、媒體公關相關部門,並惠予支持,鼓勵踴躍參與本次活動。 二、 為鼓勵更多單位使用微電影等新媒體方式,積極與利害關係人溝通,本會過去九年間持續舉辦「台北金鵰微電影展」,遴選出許多動人的永續微電影,讓大眾看見更多永續的可能性,進而引發全民深入了解聯合國永續發展目標議題之興趣。 三、 ... 觀看完整文章
a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 9
轉知衛生福利部國民健康署委託財團法人杏陵醫學基金會辦理「115年度青少年性健康促進增能及衛教素材推廣應用研習課程」報名網址更正為「https://reurl.cc/DxKryO」。 說明: 依據教育部國民及學前教育署署115年5月26日臺教國署體字第1156601260號函及本局115年5月20日桃教體字第1150045467號函(續辦)辦理。
a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 18
轉知國立臺中教育大學辦理115年「環境部淨零綠領人才課程」資訊。 說明: 一、 依據國立臺中教育大學115年6月2日臺中大學科學字第1154060432號函辦理。 二、 旨揭課程完訓且評量合格,可取得國家環境研究院「環境部淨零綠領人才課程」合格證明。 三、 當年度學費優惠措施經費用罄前,完訓且測驗合格者,符合以下資格可獲得補助: ... 觀看完整文章
a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 16
轉知有關財團法人天下雜誌教育基金會與天下雜誌辦理之2026「永續台灣創意教案」徵選活動。 說明: 一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會115年5月28日天教字第1150000052號函辦理。 二、 2001年,天下推出《319鄉向前行》,帶動超過600萬人深入鄉鎮,讓在地人情物意之美成為教育現場最生動的素材。隨後於2015年發起「微笑台灣創意教案」,秉持「愈在地,愈國際」的精神,鼓勵教師將鄉土連結轉化為教學靈魂。因應全球永續趨... 觀看完整文章
a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 15
轉知有關教育部國民及學前教育署委託財團法人董氏基金會辦理「高級中等以下學校健康飲食教育指導內容及規劃」全國說明會。 說明: 一、 依據教育部國民及學前教育署115年6月2日臺教國署體字第1150051265號函辦理。 二、 為強化各地方政府及學校相關人員對健康飲食教育知能,強化學校午餐作為飲食教育的實踐場域,特辦理旨揭全國說明會,資訊如下: (一) 時間:115年6月26... 觀看完整文章
a315 - 公告 | 2026-06-04 | 點閱數: 22
轉知國立科學工藝博物館水保防災行動教具資源借用一案。 說明: 一、 依據國立科學工藝博物館115年6月3日館展字第1156160381號函辦理。 二、 為強化學生對水土保持及防災知識的認識,該館與農業部農村發展及水土保持署合作開發「解密遊戲I&II」及「臺灣的坡地危機」共計3款行動教具,將防災知識融入遊戲設計,提升學生的學習興趣與參與度,適合於課堂教學或學校活動中使用,以深化校園環境教育。 ... 觀看完整文章