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教育部為提升中小學教師對數位素養的認知，特製作相關數位學習課程，敬請教師們踴躍參加。
說明如下：
一、依據教育部115年3月24日臺教資(三)字第1152700964號函辦理。
二、為協助教師進一步地深入了解學生的網路世界，培養其建立資訊社會中應有的態度，了解資訊科技與人類社會相關議題，養成正確的資訊科技使用習慣遵守相關之倫理、道德及法律，並關懷資訊社會的各項議題，教育部製作數位研習課程共計3門(小時)，課程名稱如下：
(一) 網路言論的規範與責任。
(二) 網路世界的倫理議題。
(三) 社群平臺的隱私保護。
三、旨揭數位研習課程... 觀看完整文章
國立臺北教育大學辦理「B1.科技輔助自主學習工作坊(跨領域)」，
說明如下：
一、依據國立臺北教育大學115年3月31日北教大資科字第1150550012號函辦理。
二、為推動國中小科技輔助自主學習，培養教師運用數位科技、學習平臺與數位資源融入教學之能力，本研習規劃兩日課程，課程資訊如下：
(一) 課程名稱：B1.科技輔助自主學習工作坊(跨領域)
(二) 研習日期：115年4月25日(星期六)至4月26日(星期日)，共2日。
(三) 研習時間：上午9時至下午4時30分。
(四) 研習地點：國立臺北教育大學行政大樓五樓A501教室。
(五) 報名連結：... 觀看完整文章
高雄市政府教育局辦理115年度「因材網打寇島程式教育教學應用」研習，
說明如下：
一、依據高雄市政府教育局115年3月27日高市教資字第11532281100號函辦理。
二、為提供中小學推動程式設計教育教學素材及遊戲式教學活動，俾協助教師課堂教學運用，特辦理旨揭研習。
三、旨揭研習資訊摘要如下：
(一)參加對象：本市公私立高中職、國民中小學教師。
(二)研習方式：
１、第1〜3場次：線上直播(Microsoft Teams)。
２、第4〜7場次：實體研習。
(三)報名方式：請至全國教師在職進修資訊網(https://www.inservice.... 觀看完整文章
一、
依據桃園市政府115年3月20日府法綜字第1150073555號函辦理。
二、
自106年《促進轉型正義條例》制定公布，政府開始系統性推動轉型正義工作，並於111年隨該條例修正及任務型機關促進轉型正義委員會解散而邁入新階段。承接轉型正義任務之相關機關（構）相繼因應實務需求，配合新訂、修正或廢止法規，並適時作成行政指導或函釋。鑒於法規為推動業務之重要依據，為使推動轉型正義事務相關同仁得以有效運用該領域法規，行政院人權及轉型正義處爰編纂出版旨揭彙編，依各該法規及參考資料性質歸納分類，盼整全收錄以供辦理轉型正義事務同仁使用與參考，... 觀看完整文章
一、
依教育部國民及學前教育署115年3月23日臺教國署學字第1150026006號函辦理。
二、
轉型正義之推動與落實，係為確立及深化自由民主憲政秩序價值，避免國家再次重蹈黨國威權體制之覆轍。
三、
行政院人權及轉型正義處已取得7支轉型正義相關議題影片之限期或限場次公開播映權利，授權至115年7月31日止。相關影音資源介紹，詳見網址：https://reurl.cc/GaZa9A。如有影音資源借閱需求，請透過前開線上表單提出申請。