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文章列表

a312 - 公告 | 2026-10-01 | 點閱數: 6
一、 依據桃園市女童軍會115年9月9日桃女童雯字第115018號函辦理。 二、 活動說明如下: (一) 活動時間:115年10月18日(星期日)。 (二) 活動地點:桃園市立同德國中、桃園市立圖書總館。 (三) 報名日期:即日起至115年9月24日(星期四)止。 (四) 全程參與者核予研習時數7小時。 ... 觀看完整文章
a312 - 公告 | 2026-10-01 | 點閱數: 8
一、 依據「教育部國教署 115學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫—1-2 課程教學」辦理學習點教學設計課程。 二、 旨揭研習資訊如下: (一) 辦理日期:115年10月17日 (星期六) 08:10出發,15: 30返回東興國中。 (二) 集合時間:7:40-8:10報到,8:10出發,逾時不候 (三) 集合地點:桃園市立東興國中(中壢區廣州路25號,校內提供停... 觀看完整文章
a312 - 公告 | 2026-10-01 | 點閱數: 8
一、 依據桃園市政府115年9月18日府政預字第1150267485號函轉嘉義縣政府115年9月16日府教學特字第1150247145號函辦理。 二、 旨揭活動係透過廉政主題詞曲創作,引導學生及大眾以音樂詮釋廉潔誠信核心價值,將誠信、反貪、反賄及行政透明等理念融入創作過程,深化廉潔教育,提升學生及大眾對廉政議題及貪瀆行為之辨識能力與道德判斷力,激發創意思維與藝術表達能力,落實品德教育與多元學習成效。 三、 檢送活動徵選辦法、海報及實施計畫各1份,若有疑問請逕洽嘉義縣政府政風處... 觀看完整文章
資料組 - 公告 | 2026-09-29 | 點閱數: 13
說明: 一、 為協助桃竹苗地區國高中職輔導教師精準掌握產業發展趨勢與未來關鍵人才需求,將產業實務資訊轉化為校園生涯輔導資源,引導學生認識未來產業發展及職涯方向,爰辦理旨揭課程。 二、 本次活動亮點如下: (一) 前瞻科技導航: 聚焦人工智慧與生成式 AI 發展趨勢,掌握未來職場所需之核心能力。 (二) 標竿企業實境: 走訪廣達集團旗下達明機器人,認識協作型機器人與... 觀看完整文章
a212 - 公告 | 2026-09-29 | 點閱數: 15
說明: 一、 依據致理學校財團法人致理科技大學115年9月15日致外貿院字第1151004559號函辦理。 二、 該校商貿外語學院自2019年起與越南胡志明市國家大學下屬之人文與社會科學大學越南語學系聯合舉辦「國際越南語能力認證檢定」。 三、 本考試依照CEFR認證分級標準,其認證受我國教育部採認為公費留學考試之越南語能力證明,並獲越南教育部認可,具國際公信力。 四、 ... 觀看完整文章
a212 - 公告 | 2026-09-29 | 點閱數: 15
說明: 一、 依據國立臺中科技大學115年9月14日中科大語證字第1150018694號函辦理。 二、 旨揭測驗獲越南教育部認可,且為教育部採認為公費留學考試之越南語能力證明。測驗等級採 CEFR 分級標準,依成績判定為 A1(基礎級)、A2(初級)、B1(中級)、B2(中高級)、C1(高級)及 C2(專業級)。 三、 檢定日期訂於115年11月22日(星期日),考場設於國立臺中科技大學;報名時間自115年9月10日起... 觀看完整文章
a213 - 公告 | 2026-09-29 | 點閱數: 16
主旨: 函轉財團法人人間文教基金會辦理「2026佛光山書展暨蔬食博覽會-名家講座」活動資訊,請貴校(園)協助刊登本案活動並鼓勵教職員報名,請查照。 說明: 一、 依據南華大學115年9月22日南華生命字第1150901498號函辦理。 二、 旨揭活動於115年11月8日至13日(星期日至星期五)辦理,地點為佛光山佛陀紀念館(高雄市大樹區統嶺里統嶺路1號),全程參與各場講座者,每場核予1.5小時教師研習時數。 ... 觀看完整文章
a212 - 公告 | 2026-09-29 | 點閱數: 8
說明: 一、 依據客家委員會115年9月18日客會語字第11567007652號函 辦理。 二、 本案116年度客語能力各級認證日程表已同步公告於客家委員會官網首頁/ 公告資訊 / 最新消息,詳情請參閱客家委員會網站(https://www.hakka.gov.tw)。
a213 - 公告 | 2026-09-29 | 點閱數: 15
主旨: 轉知國立臺灣師範大學華語文與科技研究中心辦理「2026-2027第八屆科普閱讀力大賽」之相關資訊,請查照。 說明: 一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)115年9月15日師大心輔字第1151026238號函辦理。 二、 為促進學生閱讀動機,培養閱讀素養能力,臺師大華語文與科技研究中心辦理「2026-2027第八屆科普閱讀力大賽」。 三、 為提升學生... 觀看完整文章