主旨： 檢送本校華語文與科技研究中心閱讀分級「社會情緒學習（SEL）推薦書單」，請查照。 說明： 一、 為強化學生深度閱讀能力並提升整體閱讀素養，本校華語文與科技研究中心推動SmartReading中文適性閱讀平台，除透過DACC測驗精準掌握學生中文閱讀能力外，並運用自主研發之文本難度分析技術，為中文書籍進行系統化分級，提供適性閱讀依據。 二、 本中心運用文本難度分析技術，針對「社會情緒學習（SEL）」相關書籍進行閱讀... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館八德分館115年第二季閱讀推廣活動「情緒練習生：SEL閱讀實驗場」針對教師辦理系列研習活動宣傳海報電子檔1份，敬請貴機關（校）鼓勵所屬同仁踴躍參加，請查照。 說明： 一、 為強化教師心理韌性與情緒調適能力，並發揮公共圖書館社會教育職能，本館八德分館規劃辦理旨揭活動，建構教師心理韌性培力；另透過優良教案入社區、電影映後座談、展覽與主題書展，擴大至社區參與層面，形塑具支持性與延續性之社區共學平台。 二、 旨... 觀看完整文章

主旨： 有關本校辦理「桃園市115年度1-1-1科學探究實作_科學教室計畫種子教師培訓研習」，請 查照。 說明： 一、 依據桃園市115年度科學教育計畫辦理。 二、 目的 (一) 提昇科學教師師資，營造優質學習環境。 (二) 培育科學創意人才，增進學生科學素養。 ... 觀看完整文章

主旨： 本協會延長報名日期時間「2026第四屆Power超能創意大賞-全國創意賽、拼砌賽(積木造型賽)，敬請鼓勵貴校師生們踴躍參加，敬請查照。 說明： 一、 第四屆「2026Power超能創意大賞-全國創意賽、拼砌賽(積木造型賽)」延長報名截止日期至民國115年3月15日星期日23:59，其目的在於讓更多學生能參加全國創意賽與拼砌賽（積木造型賽），提升學生們對科技教育的興趣，激發創新與創意能力。 二、 本活動指導單位為... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學與核能安全委員會合作辦理之115年「原子能科普教育及實驗操作」研習課程一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)115年2月11日師大科教中字第1151003966號函辦理。 二、 研習場次及報名網址： (一) 第1場次師大場：115年4月11日(星期六)至4月12日(星期日)，研習地點：臺師大公館校區，報名連... 觀看完整文章

主旨： 有關本中心辦理114學年度教師增能研習「雙閱讀素養」，敬請貴校協助公告相關訊息，鼓勵教師報名參加，請查照。 說明： 一、 依據本市「114學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫-教師專業發展實踐方案地方輔導群分團運作計畫」辦理。 二、 為促進教師教學專業知能，本中心辦理「雙閱讀素養」研習，敬請各校協助公告相關訊息。 三、 研習資訊 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送「桃園市115年度閱讀專題報告競賽實施計畫」1份，請查照。 說明： 一、 依據桃園市立桃園國民中學（以下簡稱桃園國中）115年2月3日桃國教字第1150000771號函辦理。 二、 旨揭實施計畫摘要如下： (一) 實施對象：本市公私立國中學生。 (二) 比賽時程： ... 觀看完整文章

主旨： 有關屏東縣政府函請本局推薦「屏東縣第66屆國民中小學科學展覽會」作品評審委員一案，請查照。 說明： 一、 依據屏東縣政府115年1月30日屏府教發字第1150033558號函辦理。 二、 貴校如有推薦人選，請於115年2月10日(星期二)前函復本局。 三、 檢附來文及評審推薦名單各1份。

主旨： 有關新竹縣政府教育局函請本局推薦「新竹縣第66屆國民中小學科學展覽會」作品評審委員一案，請查照。 說明： 一、 依據新竹縣政府教育局115年1月29日教學字第1157801032號函辦理。 二、 貴校如有推薦人選，請於115年2月10日(星期二)前函復本局。 三、 檢附來文及評審推薦名單各1份。

主旨： 有關「HyRead行動學習電子書-校園飽讀方案」數位內容授權一案，請轉知所屬師生善加利用，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據「推動中小學數位學習精進方案」114年本市中小學實施計畫辦理。 二、 為充實本市中小學數位教學資源，本局爰辦理旨揭授權採購，提供豐富之電子書與電子雜誌，書庫內1,500本以上書籍不限閱讀人數及時數，且每年更新15%借閱率較低書籍，可支援教師教學及學生自主學習使用。 ... 觀看完整文章