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主旨：轉知財團法人MOXA心源教育基金會贊助推動之「MAPS教學法推廣計畫」一案，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據財團法人MOXA心源教育基金會109年2月10日心源字第109021004號函辦理。
二、為協助教師認識MAPS教學法內涵意義與操作流程，強化教師閱讀與教學策略運用知能，以協助學生學會如何學習，爰旨揭基金會補助辦理本案研習。
三、詳細計畫內容請至該網站(http://www.moxa.org.tw)「訊息公告-MAPS教學法」下載計畫及報名表，並於即日起至109年3月31日(星期二)將報名表寄至li.chang@moxa.com。
四、本案聯絡人：張麗慧小姐，信箱：li.chang... 觀看完整文章
主旨：轉知教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理「2020提升國民中小學學生學習扶助成效之理論與實務研討論壇」實施計畫與徵稿海報一案，鼓勵貴校教師及相關人員踴躍投稿，請查照。
說明：
一、依據國立臺南大學109年2月12日南大適學字第1090001901號函辦理。
二、徵稿主題如下：
(一)差異化教學（含課堂中學習扶助）之運用策略及成效。
(二)科技化評量系統測驗結果報告運用於教學之策略及成效。
(三)國民中小學學生學習扶助實施現況、困境及有效教學策略。
(四)十二年國民基本教育實施後之國民中小學學生學習扶助相關議題。
(五)其他與國民中小學學生學習扶助相關議題。
三、重... 觀看完整文章
主旨：檢送本校(平鎮國中)辦理桃園市平鎮自造教育及科技中心三月份教師研習，詳如說明，請查照。
說明：
一、依據桃園市政府教育局108年8月29日桃教資字第1080073855號函辦理。
二、各場次主題內容如下：
(一)主題一：科技與音樂的饗宴。(本場為科技與藝文領域跨域主題，歡迎藝文領域教師參加)
(二)主題二：Kalimba拇指琴製作。(本場次建議具備木工操作基礎之教師參加)
(三)主題三：木工設備使用與維護。(兩場次)
(四)主題四：金獎教案分享-說書燈。(本場為本中心種子教師共備課程)
(五)主題五：金工初階課程-銅戒製作。(兩場次)
三、各場次均有錄取限制與細則說明，... 觀看完整文章
主旨：轉知國立臺灣師範大學辦理108學年度「輔導群增能講座：媒體素養教育融入社會領域課程之策略與實踐─以原住民傳播權為例」一案，請查照。
說明：
一、依據國立臺灣師範大學109年2月11日師大地理字第1091002914號函辦理。
二、國立臺灣師範大學執行教育部國民及學前教育署「國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-社會領域輔導群」計畫辦理本案研習，相關訊息如下：
(一)時間：109年3月6日(星期五)下午2時至4時。
(二)地點：國立臺灣師範大學校本部文學院勤字樓10樓地理學系會議室。
三、欲參與本研習之教師請務必事先報名，以利後續主辦單位公文通知錄取名單；即日起至109年2... 觀看完整文章
主旨：轉知臺北市政府教育局辦理「臺北酷課雲-109年國中寒假複習直播課程計畫」一案，請查照。
說明：
一、依據臺北市政府教育局109年2月7日北市教資字第10930137953號函辦理。
二、為推廣臺北酷課雲服務與學習資源，提升數位學習風氣，並配合面對嚴重特殊傳染性肺炎（武漢肺炎）防疫工作，針對國中九年級學生，透過網路學校平臺以線上直播方式，協助學生在家學習。
三、本計畫自109年2月11日（星期二）至2月20日（星期四）止，於臺北酷課雲「酷課網路學校」專區（網址：http://ono.tp.edu.tw/）開設國中九年級各學科重點複習，課程時間及直播科目詳如直播課程計畫，或至臺北酷課... 觀看完整文章
轉知桃園市教育局有關「居家防疫、學習持續」鼓勵親師生善加利用數位資源平臺讓學習不中斷一案
說明：
一、因應新型冠狀病毒(武漢肺炎)疫情開學延後，為兼顧學生居家自主健康管理及防疫期間的學習需求，請學校鼓勵親師生在家善用數位資源平臺，讓孩子們的學習不中斷。
二、本局網頁業已建立「學生學習資源」專區(https://www.tyc.edu.tw/home.jsp?id=531&parentpath=0,41)連結各項線上學習平臺，請善加利用。
主旨：檢送本市109年度教育創意競賽─口說藝術競賽實施計畫1份，請查照。
說明：
一、為鼓勵親師生發揮口語創意，激發學習、表達及表演口語創意潛力，透過多元藝術競賽活動，提升本市藝術創作之涵養，發揮創意教育推廣及教育領航功能，特辦理本競賽。
二、本案報名日期、比賽日期及地點、參加對象等事項說明如下：
(一)報名日期：即日起至109年3月16日(星期一)止。
(二)比賽日期：109年4月11日(星期六)。
(三)比賽地點：本市中壢區興國國小(桃園市中壢區元化路二段62號)。
(四)參加對象：本市各公私立高中(職)、國中小學生及非在學桃園市市民。
三、旨案競賽相關事項請詳閱附件實施計... 觀看完整文章