一、 依據桃園市青少年國樂團115年營運實施計畫及桃園市平鎮區忠貞國民小學115年3月17日忠小輔字第1150001861號函辦理。 二、 本案相關事項說明如下： (一) 甄選對象： １、 就讀本市高中職、國中、國小高年級具有國樂基礎之青少年。 ２、 就讀外縣市高中職、國中、國小高年級但設籍本市具有國樂基礎之青少年能配合排練並經甄選合格者，得錄取為團員。 ... 觀看完整文章

一、 臺灣國際文教創新交流協會係屬內政部核准設立之教育性非營利組織，為鼓勵國九至高三學生親近AI科學運用與STEAM領域，並瞭解聯合國永續發展目標，提升英文口語表達能力，擴展國際視野，特舉辦本夏令營活動，今年已邁入第三屆，兩度登上教育部中小學國際教育資訊網精彩影音，亦獲國立教育廣播電台邀請團員實際經驗分享。 二、 本夏令營第二場說明會已於3月中旬完滿結束，第三場線上說明會將於2026年4月11日（六）上午11時舉辦，說明夏令營規劃與報名資格及流程，並提供線上即時問答，欲參加說明會者，請至下列網址登記，俾利人數統計：https://... 觀看完整文章

一、 依據桃園市童軍會115年3月17日115桃童理字第115024號函辦理。 二、 本案活動說明如下： (一) 活動時間：115年6月6日至6月7日(星期六、日)。 (二) 活動地點：谷關地區。 (三) 報名日期：即日起至115年4月10日(星期五)止。 (四) 全程參與者核予研習時數12小時。 ... 觀看完整文章

公文內容如下： 說明： 一、 為協助學生探索醫學領域、培養醫學素養並強化大學申請入學第二階段甄選準備能力，本會特辦理「奔向醫路｜2026全國中學暑期醫學研習營」，提供系統性醫學相關學習內容。 二、 本研習營課程內容涵蓋醫學素養與公共衛生、醫學科技與未來醫療、醫學倫理與社會議題、神經與精神醫學等主題，並包含醫學系校系分析、學習歷程與書審資料指導、面試（MMI、PBL）實戰訓練及二階筆試與實作重點解析等。 ... 觀看完整文章

主旨： 本校訂於115年10月3日(星期六)辦理第十六屆「閱讀評量與教學」理論與實務研討會，即日起至6月15日（星期一）止進行「2026年融入SEL的閱讀課程教學」論文徵稿，敬請惠予公告轉知所屬師培中心或相關系所之研究人員踴躍投稿，請查照。 說明： 一、 旨揭訂於115年10月3日（星期六）假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿，檢附徵稿辦法 (如附件一)。 ... 觀看完整文章

一、 桃園市文化局主辦「2026桃園管樂嘉年華」 以「狂驫之聲」為策展主題，系列活動訂於115年5月29日至6月7日期間假桃園藝文廣場辦理，為促進亞洲青年音樂交流，115年5月31日晚間7時將辦理《亞洲青年管樂匯演》戶外音樂會。 二、 前開音樂會將由東吳大學音樂系侯宇彪教授指揮（現任台北青年管樂團藝術總監、國防部示範樂隊及三軍大樂隊指揮顧問），透過公開甄選演奏員集結成「桃園聯隊」，與日本「島根縣立島根中央高等學校吹奏樂部」同台交流共演，誠邀熱愛管樂的桃園青年參與，展現跨越國界的合作精神與藝術火花。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立清華大學辦理「四事如意＿雙閱讀素養計畫成果分享會」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立清華大學115年3月13日清語研所字第1159001955號函辦理。 二、 為促進數位時代讀寫教學之專業交流，推動紙本與數位閱讀整合之教學實踐，特辦理「四事如意・雙閱讀素養成果分享會」，透過公開觀課、專題分享及座談交流，促進教師專業對話並精進教學實踐。 三、 旨... 觀看完整文章

主旨： 有關財團法人台灣設計研究院辦理之「2026第45屆新一代設計展」一案，請鼓勵師生蒞臨觀展，請查照。 說明： 一、 依據財團法人台灣設計研究院115年3月17日台設字第1151000706號函辦理。 二、 旨述展覽係由經濟部及教育部共同指導，經濟部產業發展署主辦，財團法人台灣設計研究院策劃執行，自1981年創辦迄今邁入第45年，為全球最具規模之新銳設計主題聯展之一，旨在展現當年度設計學子創新成果，同時達到設計產學... 觀看完整文章

轉知「2026牛奶盒再生設計大賽」。 說明： 一、 根據國民營養健康狀況變遷調查顯示，台灣兒童鈣攝取不足，而乳品為鈣質、維生素B2及優質蛋白質良好來源，且為每日飲食指南中六大類食物之一。 二、 為培養學童健康均衡的飲食習慣，本會特辦理「2026牛奶盒再生設計大賽」，收件即日起至民國115年6月30日截止，詳細辦法如附件簡章。 三、 聯絡人：董氏基金會食品營養中心張專員，(... 觀看完整文章

轉知屏東大學辦理「2026 SDGs Talk 永續行動獎」。 說明： 一、 旨揭活動為呼應聯合國永續發展目標（SDGs），向國小、國中、高中學習階段學生募集相關學習作品，讓學生經由科學及人文視野，進行探討與關心在地之永續議題，並結合教育部補助本校114-116年大學社會責任實踐（USR）計畫-讓生命不同凡「想」-身心障礙成人服務的韌力（Resilience）與再創（Regeneration），以社會共融為目標，關注身心障礙議題，以在地關懷與行動回應永續發展理念，領會科學、社會與自... 觀看完整文章