主旨： 有關「2023賽季數學無國界大賽(Mathematics Without Borders International Tournament，簡稱MWBIT)」冬季賽，將於2023年02月05日 下午2點舉行，敬請　貴校推薦學生參賽，提升國內數學程度，與國際數學接軌，發掘優秀人才，為國爭光，惠請協助，不勝感激！若貴校有意願擔任特殊考場於校內進行考試，請聯繫競賽窗口申請。 說明：   一、 本競賽宗旨為：為提升國內學生數學程度，與國際數學接軌，發掘優秀人才。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關「教育部補助辦理教師專業發展實踐方案作業要點」第5點及第8點附表業經教育部於中華民國111年12月26日以臺教師（三）字第1112605236A號令修正發布，茲檢送發布令影本（含附件）1份，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年12月26日臺教師（三）字第1112605236B號函辦理。 二、 本案電子檔得於教育部主管法規查詢系統（http://edu.law.moe.gov.tw）下載。

檢送111年第50週「定點學校傳染病監視週報」。 說明：   一、 依據衛生福利部疾病管制署111年12月23日疾管疫字第1111200293號函辦理。 二、 本(111)年第50週(下稱本週)校園監測資料顯示，類流感、腹瀉及紅眼症平均罹病率較前三週平均值上升，請留意觀察疫情變化；各症狀趨勢詳如附件。 三、 該署同時監測健保門急診就診人次、社區病毒流行情形及群聚事... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委請國立臺中教育大學辦理「數位學習工作坊（二）－因材網之數學素養與互動題」線上研習一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年12月28日臺教資（三）字第1112705577號函辦理。 二、 為鼓勵教師強化數學素養及運用資訊科技於教學之能力，教育部委請國立臺中教育大學規劃辦理旨揭研習，各場次說明如下： (一) 第一場時間：112年... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校(平鎮國中)辦理桃園市平鎮自造教育及科技中心一月份教師研習，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局111年7月15日桃教資字第1110062638號函辦理。 二、 本月場次內容如下： (一) 主題一：[平鎮科技中心教師增能研習]動起來的流程圖。 １、 時間：112年... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理「111學年度語文領域客語文補充教材工作坊」，請鼓勵貴校所屬人員參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年12月22日臺教國署國字第1110173738號函辦理。 二、 因應十二年國民基本教育課程綱要訂定客語文為語文領域課程，國教署委請國立臺南大學研編客語分級教材，另研編補充教材提供教師於教學課程運用，並... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校協助辦理科技教育推動輔導中心計畫「START! AI 智 慧小車入課分享」專題講座，請依說明段辦理，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學師大科技字第1111035099號函辦理。 二、 研習內容： (一) 主題：START! AI智慧小車入課分享 １、 時間：112/1/6... 觀看完整文章

    說明：   一、 從課業壓力、生涯目標、同儕相處到家庭因素，是青少年成長過程中常見的情緒困擾主因。隨著青少年心理健康逐漸受到重視，台灣教育現場也開始將社會情緒學習SEL融入課程，與108課綱強調的「自發、互動、共好」互相照應。此非認知能力不僅能減緩孩子的不安及焦慮，亦有機會促進學生的課業表現與人際相處。 二、 為使得SEL概念能走進臺灣教學現場，營造具有歸屬感的校園，親子天下特別企劃... 觀看完整文章

數位學習推動辦公室辦理「學習吧A2講師培訓課程-寒假場次」 (一)    時間：112年2月8日、2月9日、3月1日(詳細時間請參閱附件)。 (二)    線上研習： meet線上會議室：https://meet.google.com/aae-skzi-syt (三)    研習時數：全程參與教師核予研習時數12小時，頒發學習吧A2講師證書。 (四)    活動編號：桃園市教育發展資源入口網活動編號「E00101-221200003」。 (五) &nb... 觀看完整文章

教育部PBL-STEM+C跨域統整學習扎根計畫，邀請各高中職、國中、國小各級學校校長及教師報名招募說明會，以申請全班免費軟硬體公版教具、學期套裝課程教材、及教師研習培訓，詳如說明。 說明：     一、依據教育部111年1月19日臺教師(三)字第1100174739A號函辦理。 二、本計畫目標以專題導向學習歷程(Project Based Learning, PBL)結合運算思維素養(Computational Thinking, CT)，以資訊為工具，導入科技領域(STEM)，進行跨域統整學習，輔導中小學分兩階段推動PBL-STEM+C 跨域統整學... 觀看完整文章