轉知環境部資源循環署於114年7月1日至8月31日「一次用產品減量里程碑」許願池活動一案。 說明： 一、 依據本府環境保護局114年7月9日桃環海永字第1140059119號函辦理。 二、 因應近年國際減塑目標，循環署今年將提出新版《一次用產品減量里程碑》，為讓各項措施能夠符合社會的需求與期待，將於7月1日起至8月31日開放「減量里程碑許願池」專區，廣納民眾對一次性產品減量措施的具體建議與期望。此次許願池重點聚焦六大品項，包括... 觀看完整文章

轉知衛生福利部114年7月1日以衛授疾字第1140100635號令廢止「嚴重特殊傳染性肺炎隔離及檢疫期間防疫補償辦法」一案。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年7月9日臺教國署學字第1140065694號函辦理。 二、 旨揭辦法係依據「嚴重特殊傳染性肺炎防治及紓困振興特別條例」第3條第4項授權訂定，因該條例業於112年6月30日屆滿，依中央法規標準法第21條第3款規定，旨揭辦法無單獨施行之必要，爰予以廢止。

轉知財團法人自然保育與環境資訊基金會辦理「《環境資訊中心》讀者專屬活動｜環資聊天室：電子報讀者小聚」活動。 說明： 一、 依據財團法人自然保育與環境資訊基金會114年7月9日自然環資字第1140000072號函辦理。 二、 檢附活動資訊1份。 三、 活動網頁暨線上申請表單連結：https://e-info.org.tw/node/241622。 ... 觀看完整文章

轉知有關本府衛生局自114年7月1日起實施114年帶狀疱疹疫苗接種補助計畫一案。 說明： 一、 依據本府衛生局114年7月3日桃衛疾字第1140059056號函辦理。 二、 為降低本市帶狀疱疹發生風險，倡導「主動守護健康，桃園與您同行」核心理念，提升市民預防醫學與醫療自主意識，從日常生活中落實自我健康管理，主動參與疫苗接種、了解自身健康風險，並提前思考醫療照護選擇，本府衛生局自本年7月1日起辦理旨揭計畫，說明如下： ... 觀看完整文章

轉知社團法人國際永續教育協會舉辦之「IASE教育影響力獎」評選活動。 說明： 一、 依據社團法人國際永續教育協會114年6月20日字第11406201號函辦理。 二、 該會辦理首屆「IASE教育影響力獎」(IASE Educat ion Impact Awards)。旨在發掘並推廣具深遠影響力之永續教育專案、政策倡議、課程發展或社會行動並投入永續教育之發展。 三、 旨揭獎... 觀看完整文章

轉知有關財團法人天下雜誌教育基金會與天下雜誌辦理之2025「永續台灣創意教案」徵選活動。 說明： 一、 依據財團法人天下雜誌教育基金會114年7月2日天教字第1140000037號函辦理。 二、 2001年天下雜誌推出《319鄉向前行》啟發在地教育，2015年進一步出版《微笑台灣款款行》帶領國人發現台灣城鄉之美，同年度「微笑台灣創意教案」徵件活動啟動。並於2024年升級為「永續台灣創意教案」，聚焦聯合國SDGs，培養永續行動力... 觀看完整文章

轉知聯合報系文化基金會辦理「2025年she can 青春期生理教育校園公益專案」實施計畫1份。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署114年7月4日臺教國署國字第1140060333A號函辦理。 二、 為增進學生生理期衛教知識，並提供教師青春期生理衛教教案及相關資源，聯合報系文化基金會辦理「2025年she can 青春期生理教育校園公益專案」，以正向強化青春期學生生理期衛教知識。請貴校轉知並鼓勵國民中學健康與體育領域授... 觀看完整文章

轉知衛生福利部廢止「嚴重特殊傳染性肺炎隔離及檢疫期間防疫補償辦法」發布令掃描檔1份。 說明： 一、 依據本府114年7月4日府衛疾字第1140185278號函辦理。 二、 旨揭辦法係依據「嚴重特殊傳染性肺炎防治及紓困振興特別條例」第3條第4項授權訂定，嗣因該條例於112年6月30日屆滿，依中央法規標準法第21條第3款規定，旨揭辦法無單獨施行之必要，爰予廢止。 三、 ... 觀看完整文章

轉知國內腸病毒疫情持續，請貴校於暑假期間持續加強腸病毒衛教及防治工作。 說明： 一、 依據本府衛生局114年7月7日桃衛疾字第1140059843號函辦理。 二、 依據衛生福利部疾病管制署監測資料，114年截至7月1日，累計9例腸病毒感染併發重症病例，為近6年同期最高，其中6例死亡（伊科病毒11型4例、克沙奇B5型1例、待分型1例），新生兒及嬰幼童感染腸病毒併發重症風險持續。 ... 觀看完整文章

轉知社團法人臺灣榖物產業發展協會辦理「2025(國)高中教師雜糧食農教育示範課程研習」報名簡章。 說明： 一、 依據農業部農糧署114年7月3日農糧特字第1141172510號函辦理。 二、 為使學生瞭解食物與土地的連結，培養健全飲食生活，辦理旨揭雜糧食農教育示範課程研習，培育具熱忱與專業知能的種子教師，鼓勵其將國產穀物雜糧融入教學中，進而擴大學生增進對國產雜糧之認識與認同。 ... 觀看完整文章