轉知國立科學工藝博物館主辦之「2024臺灣『能』-永續能源創意展」活動文宣。 說明： 一、 依據教育部113年11月28日臺教資(二)字第1130121103號函辦理。 二、 旨揭展示於113年12月7日起假國立科學工藝博物館展出，預計展出教育部永續能源跨域應用人才培育計畫項下包含5所聯盟中心、夥伴高中職與能源教育資源總中心之計畫執行成果。 三、 展示內容除各參展單位之執... 觀看完整文章

主旨： 轉知國家華語測驗推動工作委員會辦理「華語文能力測驗」114年考試日程一案，請查照。 說明： 一、 依據國家華語測驗推動工作委員會(以下簡稱華測會)113年12月2日華測字第1132000163號函辦理。 二、 114年共舉辦10次聽讀測驗正式考試，每次皆辦理週六、日連續2天，相關日程安排及報名費用請見附件。 三、 114年共舉辦2次聽讀測驗大型預試，分別於... 觀看完整文章

主旨： 有關新北市政府教育局與教育部國民及學前教育署北區自造教育及科技輔導中心共同辦理辦理「2025 START! AI智慧小車競賽活動」一案，請查照。 說明： 一、 依據新北市政府教育局113年11月29日新北教研資字第11323890771號函辦理。 二、 旨案重要競賽資訊如下： (一) 參加對象：以北區輔導中心所屬各公私立中小學為主，亦開放中區及南區隊伍報名... 觀看完整文章

主旨： 臺灣國際文教創新交流協會與美國舊金山藝術高中合辦「2025年臺美青年科學家AI & STEAM夏令營」，將於本（2024）年12月7日（六）上午10時舉辦線上說明會，敬請惠予公告，並鼓勵貴校學生踴躍參加。 說明： 一、 順應行政院積極推動〈國家人才競爭力躍升方案〉，充裕國家發展所需人才，提升STEAM與AI領域專才專為熱愛科學與工程的國七至國九學生設計，並著重學生中英文口語表達能力，以擴展國際視野、提升團隊合作與執行能力，培養自信及主動積極精神。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署辦理「113年原住民族知能及文化課程暨沉浸式族語教學教師增能工作坊-賽德克族場次」實施計畫一案，請踴躍參與，請查照。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年11月27日臺教國署原字第1130138443A號函辦理。 二、 為落實「原住民族教育法」及「十二年國民基本教育課程綱要」相關規範，推動學校將原住民族知識文化融入課程及教學，分享交流實作經驗，教育部國民及學前教育署請國立臺... 觀看完整文章

轉知農業部獸醫研究所辦理113年度食農教育推廣活動，包括1場次食農教育講座與1場次食農教育專業人員共同培訓課程供參。 說明： 一、 依據農業部獸醫研究所113年11月28日農獸醫生字第1134327453號函辦理。 二、 為增進推動食農教育相關人員與各級學校教師、營養師、營養午餐主辦人員有關食農教育知識技能，故辦理旨揭之食農教育推廣活動。 三、 旨揭活動內容如附... 觀看完整文章

轉知為辦理桃園市113年度『友善環境健康好餐』食農教育成果展遊學體驗活動乙案， 詳如說明。 說明： 一、 依桃園市政府教育局113年11月25日桃教體字第1130114038號辦理。 二、 本案活動於12月14日、15日假桃園市立圖書館新總館辦理，為鼓勵師生及家長志工參與遊學體驗活動，深化食農教育成效，特補助遊學活動所需經費每校計1萬5仟8佰元整(詳經費基準表)，共計30校名額。 ... 觀看完整文章

桃園市113學年度創造能力教育分區推廣講座 注意事項 學校不開放停車，請步行前往。 學童出席請家長務必陪同以確保夜歸安全。 無須攜帶其他美勞工具，帶著一顆愉快學習的心即可。 請維護校園整潔，愛惜學校公物。 部分學校因場地空間有限，請依名單參加，無法錄取者敬請見諒。 臨時報名或取消者，請電洽各區聯絡人。 活動問題或資優鑑定問題可以洽詢： 北區-經國國中輔導室03-3572699#611呂主任 南區-龍興國中輔導室03-4575200#610蕭主任

一、 為使各界瞭解檔案之多元價值，八德地政事務所運用成立至今30週年之檔案及大湳地區周邊的在地歷史故事，舉辦檔案應用成果展，歡迎每日上午8時至下午5時(放假日停展)至該所1至4樓參觀。 二、 相關資訊請參閱該所網站首頁檔案應用專區（https://www.bade-land.tycg.gov.tw/archives.htm）。 三、 檢附電子檔海報及宣傳文字檔各1份。

一、 依據教育部國民及學前教育署113年11月20日臺教國署國字第1130136724號函辦理。 二、 台灣積體電路製造股份有限公司與農業部生物多樣性研究所共同推動生物多樣性主流化並落實相對應行動，結合《愛自然》iNaturalist公民科學、環境教育與戶外教育規劃設計愛自然(iNaturalist)公民科學家推廣計畫到校教學暨戶外教育服務，引領學童探索生物多樣性保育知識與戶外體驗課程等，增進棲地保護概念，對於生態保育扎根深具意義。 三、 相關內容摘要如下(詳如附件)： ... 觀看完整文章