主旨： 檢送國立臺灣師範大學辦理「2025年亞太數學奧林匹亞研習營」活動報名簡章1份，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學113年12月12日師大數學字第1131036474號函辦理。 二、 教育部委請國立臺灣師範大學數學系辦理「中華民國參加2025年第37屆亞太數學、第14屆歐洲女子數學及第66屆國際數學奧林匹亞競賽選訓及參賽計畫」，為發掘與培育數學資 優學生，期能在第37屆亞太數學奧林匹亞競賽中獲得佳績，特... 觀看完整文章

主旨： 有關本局辦理「2025 Witty Winter Wonderland 機智冬季奇幻地冬令營」寒假營隊一案，請貴校將活動訊息暨報名網址置於學校網站，並轉知校內學生鼓勵踴躍參加，請查照。 說明： 一、 依據教育部2030雙語政策－提升國中小師生口說英語展能樂學計畫」子計畫三及本局113年10月22日桃教中字第1130104715號函辦理。 二、 為提升本市國民中小學學生英語口說能力，並提供一個充滿英語學習機會和樂... 觀看完整文章

一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113年12月10日臺教國署學字第1135807773號函辦理。 二、 為促進青少年參與教育公共事務，廣徵青少年對教育公共事務之建言，並建立國教署政策諮詢管道，特設置國教署青少年諮詢會，並透過公開遴選青少年代表。 三、 旨揭遴選簡章之資訊摘要如下(詳如附件)： (一) 報名資格：以委員就職日114年4月1日起算，凡年滿12歲、未滿25歲（自民國90年4月1日以後至民國10... 觀看完整文章

一、 依據「國教署113學年度補助實施戶外教育與海洋教育計畫一1-3教師專業」辦理。 二、 目的：1.提升教師急救安全技能，以保障學生生命安全。 2.強化戶外課程教師緊急傷病處理機制，提升意外事故正確應變處理方式。3.增進對事故傷害之預防與緊急救護能力，避免二度傷害，提高急救成功機率。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 辦理日期：114年1月4、5、11、12、18、19日(共計6天，三個週末)，初訓需六天全程參與、複訓... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部113年12月3日臺教授國字第1135505921號函辦理。 二、 114年國中教育會考將於114年5月17日（星期六）上午8時20 分至下午4時40分以及5月18日（星期日）上午8時20分至中 午12時30分舉行，考試日程表請見附件1。 三、 本市計有壽山高中、南崁高中、桃園高中、陽明高中、桃園特殊教育學校、武陵高中、私立新興高中、中壢家商、中壢高商、私立啟英高中、大園國際高中、私立大興高中、... 觀看完整文章

說明： 一、 依據華測會113年12月6日華測字第1132000170號函辦理。 二、 報名網址：https://tocfl.edu.tw/TW/。 三、 報名時程：113年12月2日（星期一）至同年12月17日（星期二）止，報名截止日後，若有剩餘名額，將開放追加報名至同年12月20日止。 四、 測驗日期： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 轉知文化部推廣擴大電子書計次借閱服務，詳如說明，請查照。 說明： 一、 文化部與20縣市政府協力推動擴大電子書計次借閱服務，每次借閱將回饋一定收入予出版社及創作者，且計次借閱無複本數限制，可同時支援多人同步閱讀，亦有利於學校教師共讀推廣使用；旨案詳細資訊可參考計次借閱活動網站（https://ebook.moc.gov.tw/ ）。 二、 為輔助國小學校教師推廣使用，文化部另製作... 觀看完整文章

說明： 一、 依據國立臺中科技大學113年12月4日中科大語證字第1130024492號函辦理。 二、 旨揭測驗獲越南教育部認可，且為我國教育部公費留學考試之越南語能力證明。測驗等級採CEFR分級標準，依成績判定為A1（基礎級）、A2（初級）、B1（中級）、B2（中高級）、C1（高級）及C2（專業級）。 三、 檢定日期訂於2025年3月29日（星期六），考場設於國立臺中科技大學。報名時間自12月1日起至2025年1月2... 觀看完整文章

說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年12月2日臺教國署原字第1135704213號函辦理。 二、 旨揭研習參訓對象： (一) 高級中等以下學校行政人員或教師。 (二) 具「教育部對外華語教學能力證書」或參加過華語文師資培訓具教學經驗之華語文教師。 三、 研習地點及時間： ... 觀看完整文章

轉知國立公共資訊圖書館辦理「以動物為食」系列講座暨書展12月場次活動資訊，請貴校協助轉知師生、同仁踴躍參加並協助活動宣傳。 說明： 一、 依據國立公共資訊圖書館113年12月10日資圖閱字第1130005438 號函辦理。 二、 旨揭活動由國立公共資訊圖書館與「臺灣動物與人學會」合辦，自113年8月起至114年6月止，就「以動物為食」主題邀請相關領域專家與教育者，與讀者共同參與、討論、激盪多元火花，為自己、家人及大眾未來可能遭... 觀看完整文章