淡江大學推廣教育處華語中心承辦「美國國務院NSLI-Y高中生華語獎學金研習班」徵選臺灣寄宿家庭。 說明：   一、 旨揭研習班預計於110年12月6日至111年5月18日赴臺，週間（星期一至五）於本校淡水校園研習華語，上課期間將住在本校淡水校園學生宿舍。 二、 為促進美國高中生於在臺學習期間與當地臺灣人進行文化交流、培養日常生活中運用華語能力，故特別尋找對認識美國文化、並願意敞開家門的臺灣家庭，以提供高中生非上課期間的寄宿接待，藉此旨揭... 觀看完整文章

說明：   一、 依據內政部移民署110年10月6日移署移字第11001018371號函辦理。 二、 移民署為持續協助新住民及其子女在臺深耕，鼓勵其完成夢想，並期以透過影片拍攝之方式，向各界分享其對家庭及社會的用心付出與貢獻，增加大眾對新住民及其子女瞭解與認識，提升民眾多元文化素養知能，爰辦理旨揭計畫。 三、 報名期間自110年10月7日起至110年12月31日止，報名資訊、報名表及計畫書參考格式，已置於本署全... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣海洋大學110年9月29日海洋教育字第1100022068號函辦理。 二、 活動資訊： (一) 本次採「非同步遠距研習」，即日起開放報名，並以「漁業、海運及海洋科學與管理產業」為主軸進行為期1週的線上非同步課程，提供各地教師可不受限時間與載具，均可進行海洋職涯試探之增能。 (二) 研習時間：自110年10月11日（星期一）至1... 觀看完整文章

說明：   一、 依據財團法人普仁青年關懷基金會110年9月24日普基秘字第1100001005號函辦理。 二、 本案相關資訊請至該會網站（http://www.you-care.org.tw/）瀏覽公告，本案如有疑問請逕洽該基金會連絡人：紀盈竹；電話：(02)77231288分機18。 三、 檢附財團法人普仁青年關懷基金會原函影本及相關附件各1 份供參。

說明：   一、 依據桃教學字第1100052298號函及桃園市109年度友善校園計畫要點辦理。 二、 徵稿目的：鼓勵教育人員研發性別平等教育議題融入領域課程之教材，豐富領域教學內容，創造多元教學方法，提高教學成效。 三、 徵稿對象：市內各高中、國中及國小學校之現職教師，每隊至多可五位教師報名。 四、 截止收件日期：110年12月15日(三)。徵稿收件地址... 觀看完整文章

經國國中-動手玩科學營隊【我們一起去清大FUN科學】歡迎本校學生報名參加 壹、 目的：      經國國中今年再度與國立清華大學物理系戴明鳳教授合作，由清華大學跨領域科學教育中心及普物實驗室科普團隊精心設計營隊課程，透過體驗「超低溫世界」的各種奇妙科學現象和「超導磁浮與磁懸列車」及認識「違反重力的懸浮裝置」等演示實驗，從實做中學習作用力與反作用力實驗教具等科學活動，讓您在各項深入淺出的體驗及實作中，不但更容易理解日常生活實用物理原理及應用，提升科學興趣與精神的培養，讓你也成為一個科學達人！ 貳、 活動規劃 一、 活動時間：110年11月20... 觀看完整文章

有關財團法人國際合作發展基金會為增進民眾對我國國際發展合作工作的認識一案，YouTube自製訪談節目「國合會面對面」。 說明：   一、 依據本府110年10月6日府新行字第1100250700號函辦理。 二、 財團法人國際合作發展基金會依「國際合作發展基金會設置條例」於1996年成立，為協助我國政府執行國際發展援助工作之專業機構，主管機關為外交部。 三、 財團法人國際合作發展基金... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學執行教育部國民及學前教育署「國民中小學課程推動工作-課程與教學輔導組-社會領域輔導群業務計畫」辦理110學年度輔導手冊「非常好社15」徵稿計畫一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學110年10月4日師大地理字第1101025449號函辦理。 二、 旨揭計畫徵稿主題： (一) 社會領域主題研究： ... 觀看完整文章

主旨： 本校科學教育中心承辦「110年度國際地球科學奧林匹亞競賽推廣計畫」，將舉辦培訓教師研習工作坊，邀請全國中學自然科/地球科學科教師踴躍報名參加，教師參加期間，請貴校准予以公假登記，請查照。 說明：   一、 時間：110年11月6日(星期六)至11月7日(星期日)。 二、 報名期間：110年10月8日13:00起至10月17日12:00止。 三、 地... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「第四期數學活動師培訓研習工作坊」及「數學素養導向教學研習工作坊-奠基進教室共備工作坊」資料，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學110年10月4日師大數學中字第1101025164號函辦理。 二、 研習目的： (一) 「第四期數學活動師培訓研習工作坊」：本活動主要是培訓教師針對數學學習準備... 觀看完整文章