主旨： 函轉國立臺灣師範大學辦理「114年圖書教師高階研習—英語閱讀推廣工作坊(線上)」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學114年9月23日師大資院字第1141025523號函辦理。 二、 研習對象：依下列順序錄取名額，額滿為止。 (一) 通過教育部國民及學前教育署「114學年度增置國民中小學圖書館閱讀推動教師計畫」學校之國中、國小圖書教師。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立中央大學辦理國家科學及技術委員會(以下簡稱國科會)「CCUS科學教育推廣計畫」-CCUS主題教育場館參訪活動簡章1份，請踴躍報名參加，請查照。 說明： 一、 依據國立中央大學114年9月22日中大永長字第1144400094號函辦理。 二、 計畫團隊於國立中央大學永續與綠能科技學院內設置【CCUS主題教育場館】，並於桃園永續資源館規劃專屬展區。展覽內容涵蓋多項主題，包括地球暖化、氣候危機、碳捕捉利用與封... 觀看完整文章

轉知教育局辦理 114 年度桃園孔廟暨忠烈祠神社文化園區環境教育入校推廣種子教師教育訓練。 說明： 一、 為鼓勵各校師生了解桃園在地文化資產與環境教育，本局提供文化保存環境教育之行動教案及材料包，提供學校老師於課堂內使用，並誠摯邀請對文化與環境教育推廣具熱忱之學校教師與志工夥伴共同加入受訓，以行動實踐文化保存與環境教育的價值，攜手讓文化與環境教育的種子在校園中萌芽成長。 二、 旨揭教育訓練資訊摘要如下： ... 觀看完整文章

一、 依據人權教育議題分團年度工作計畫辦理。 二、 為鼓勵教師提升人權教育素養及運用人權議題於教學之能力，規劃旨揭研習，資訊如下： (一)活動場次日期時間及研習代碼： 第一場｜9/18(四) 13:30-16:30｜世界人權-多元文化教育之友善校園實踐｜講師：教育部人權教育委員會王秀津委員｜研習代碼：E00075-250900005。 第二場｜9/25(... 觀看完整文章

一、 依據桃園市童軍會114年9月22日114桃童理字第114071號函辦理。 二、 活動說明如下： (一) 活動時間：114年10月19日(星期日)。 (二) 活動地點：中山國小。 (三) 報名日期：即日起至114年10月9日(星期四)止。 (四) 全程參與者核予研習時數6小時。 ... 觀看完整文章

一、 財團法人環境品質文教基金會成立於民國73年，為聯合國氣候變遷綱要公約（UNFCCC）與生物多樣性公約（CBD）觀察員。關注學校及環境教育。 來自中歐，超過三十國參與、舉辦超過二十年的「In My Homeland—我的家園」國際繪畫比賽是深度結合藝術教育與環境議題，讓世界看到臺灣、看見學生天賦的絕佳機會，值得參與。 二、 誠摯邀請年滿 6歲至18歲的青年學子，於A3、B4（八開）圖畫紙上繪出「我的家園」，創作風格、媒材不拘。投稿作品請於114年10月10日寄出（郵戳為憑），收件地址為該會臺北辦... 觀看完整文章

一、 依據桃園市114學年度學生美術比賽實施要點辦理。 二、 本市學生美術比賽書法類取得決賽代表權者(各組擇優12名) ，需參加114年10月17日（星期五）假南崁高中（北區）及東安國中（南區）舉辦之現場書寫，當日請攜帶學生證（桃樂卡）及參賽者身分切結書辦理報到。

一、 文化局為推動眷村文史保存及藝術與人文教育自幼扎根，推廣兒童及親子友善之藝文活動，特於馬祖新村眷村文創園區「馬幼藝所」辦理分期藝術駐村計畫。 二、 本(114)年度第3期由漢霖民俗說唱藝術團進駐，舉辦「馬幼眷村藝響曲」系列活動，包括：「相聲茶館」展演、說書定期表演、說唱藝術工作坊、親子說唱工作坊及「相聲茶館」主題展(活動內容詳如附件)。 三、 更多詳情請至「馬幼藝所」臉書（https://www.facebook.com/MaKidsArtSpace）及「漢霖民俗說唱藝術... 觀看完整文章

一、 該校60週年校慶系列活動因雨延期，相關內容如下： (一) 時間：114年10月17日(星期五)19:00-20:00 (二) 地點：桃園市龜山區山頂國小操場（桃園市龜山區頂興 路2號) (三) 內容：創造焦點《小丑八怪》馬戲表演。 (四) 參與人員：有興趣民眾皆可免費參加。 (五) 當日為自由入場入座，請... 觀看完整文章

一、 兒福聯盟於2011年起，以多元方式培力兒少了解兒童權利公約及鼓勵兒少表達對自己生活的意見。今年，兒盟邀請了16位不同年齡、背景的國高中生，透過4個月時間，讓他們以文字和拼貼創作方式表達對生活的感受和想法，並結集成小雜誌——《講話吧2025》。 二、 兒福聯盟將於2025年11月8日，星期六，14:00~16:00，於兒福聯盟 我好，你好！親子共好空間(台北市大同區長安西路5樓，靠當代藝術館、中山捷運站6號出口)辦理《講話吧》2025成果發表。活動將以世界咖啡館的形式，讓大人和兒少可以近距離接觸，以了解每篇兒少創作背後的想法。... 觀看完整文章