主旨： 函轉本府客家事務局辦理2023桃園客語講故事比賽「學生組」簡章1份，請鼓勵學生踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據本府客家事務局112年2月16日桃客文字第1120001760號函辦理。 二、 本府客家事務局為推動本土語言教育，強化客語傳承、向下扎根，鼓勵本市各公私立高中以下學校學生加強客語口說能力。 三、 競賽相關訊息如下： ... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署委託國立臺南大學辦理之「112學年度閩南語/閩東語沉浸式教學計畫申辦說明會」，改採視訊方式實施一案，請轉知所屬踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據國立臺南大學112年3月2日南大本土字第1120003446號函暨本局112年2月17日桃教小字第1120013922號函（諒達）辦理。 二、 旨揭說明會原訂於國立臺南大學、國立臺灣師範大學辦理之兩場次說明會，將改為視訊辦理，線... 觀看完整文章

主旨： 有關教育部國民及學前教育署中央課程與教學輔導組—自然科學領域辦理111學年度下學期「線上學習不打烊_自然夜講堂」，請轉知學校教師參加，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年3月3日師大化學字第1121005677號函辦理。 二、 辦理時間自112年3月9日(四)至6月1日(四)20時至21時，共8場次；報名方式請參考計畫內容。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺灣師範大學執行教育部國民及學前教育署112學年度「多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫-強化教材研發實踐社群運作與分享機制」辦理「多元評量導入探究教學教案競賽說明會」競賽徵稿實施計畫一案，請轉知所屬教師踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年3月3日師大科教字第1121005752號函辦理。 二、 旨揭活動辦理原則如下： ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署委託臺東縣政府辦理「112年度教師專業成長研習實施計畫-夢的 N次方多元工作坊(臺東場)」一案，請鼓勵貴校教師報名參加，請查照。 說明：   一、 依據臺東縣政府112年3月2日府教課字第1120042021號函辦理。 二、 本案內容說明如下： (一) 研習時間：112年4月22日(星期六)上午9時起，至112年4月23日... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署112學年度徵聘商借教師辦理國民中小學行政規劃及資源、課程及教學、偏鄉及實驗相關業務，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)112年3月2日臺教國署國字第1120027968號函辦理。 二、 國教署為辦理國民中小學行政規劃及資源、課程及教學、偏鄉及實驗相關業務，擬於112學年度商借國立學校及各直轄市、縣(市)政府教師至國教署臺北辦公室擔任行政工... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立中央大學台灣電影研究中心辦理「2023電影《我認為這是最接近的樣子》教師研習暨教具包分享會」一案，請查照。 說明：   一、 依據國立中央大學112年3月2日中大文法字第1123000048號函辦理。 二、 國立中央大學台灣電影研究中心與富邦文教基金會成立之「影像教育創新實驗室」，長期與各領域教師致力開發並推廣富含感受力與思辨性的影像教育教具包。全程參與者將獲得教具包免費申請連結與全國教師在職進... 觀看完整文章

主旨： 有關苗栗縣政府辦理「111學年度教育部國民及學前教育署補助實施戶外與海洋教育計畫」－子計畫三提升教師海洋教育素養「專家學者輔導專題講座」一案，請貴校轉知所屬踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據苗栗縣政府112年3月2日府教務字第1120059030號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊如下： (一) 時間：112年4月20日（星期四）上午8時... 觀看完整文章

主旨： 檢送「112年全國性多元文化教育優良教案甄選」計畫書1份，請各校踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年3月2日臺教國署原字第1120025186號函辦理。 二、 因應十二年國民基本教育課程綱要新住民語文納入課程，並協助學校教師研發相關輔助教材以及提升教育人員課程與教材研發風氣，精進教師多元文化教學能力，激勵專業成長，鼓勵教育人員將多元文化概念融入各學習領域的教學活動中，... 觀看完整文章

主旨： 函請 貴校協助本會發布「愛讓世界轉動—國際素養教學培力工作坊」研習活動資訊，敬請 惠允同意為荷。 說明：   一、 金車文教基金會長期深耕國際素養教育，本次工作坊特別邀請到玩轉學校資深引導員，帶領教師深度探索SDGs議題教育的全新樣貌，並教您如何透過遊戲互動教學，跳脫傳統教學框架，打造對議題有感的學習氛圍，拉近孩子與世界的距離，培養孩子具備「問題解決」、「團隊合作」、「行動實踐」的世界公民核心素養能力。 二、 ... 觀看完整文章