轉知教育部「112學年度全國學生音樂比賽推廣活動實施計畫─音樂團隊經營與管理講座」一案。 說明： 一、 依據教育部113年5月9日臺教師(一)字第1132601593A號函辦理 二、 為擴大辦理全國學生音樂比賽賽後推廣系列活動，教育部特請國立南科國際實驗高級中學辦理旨揭實施計畫，並於計畫中規劃邀請來自日本、美國及本國專家學者辦理音樂團隊經營與管理講座，以提升國內第一線教師專業能力。 ... 觀看完整文章

檢附「桃園市防止病媒蚊孳生，預防登革熱、屈公病及茲卡病毒感染症之孳生源清除防疫措施」公告1份。 說明： 一、 依據本府113年5月6日府衛疾字第1130120382號函辦理。 二、 近期受鋒面影響，全台降雨不斷，環境利於病媒蚊生長，且南部仍持續有新增病例，呼籲民眾落實「巡、倒、清、刷」每週刷洗積水容器，減少病媒蚊孳生，雨後加強檢查住家周遭積水處及積水容器；從事戶外活動時穿著淺色長袖衣褲，並使用政府機關核可含敵避（DEET）、派... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市「113學年度國民中學課程與教學諮詢輔導專(兼)任及協同專案教師遴選簡章」1份，請貴校協助公告周知，並鼓勵教師提出申請，請查照。 說明： 一、 為有效協助第一線教師進行教學改變，將教學策略緊扣學科本質，活用各式教學法，讓「教」與「學」對焦，爰辦理旨揭計畫，邀請具有素養導向教學能力並積極嘗試翻轉教學經驗之優秀教師，到校傳承分享，協助教師增能，確保教師素養導向教學之實踐，進而提升學生學習成效。 二、 旨案1... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立屏東大學辦理教育部實踐藝術教學研究中程計畫之「藝術教育及兒童繪畫發展分析國際學術交流教師研習」一案，請查照。 說明： 一、 依據國立屏東大學113年5月9日屏大人文字第1133200301號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊，臚列如下： (一) 活動日期：113年5月16日(星期四)。 (二) ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署(下稱國教署)委請國立臺灣師範大學辦理之「113年跨領域課程優化與實踐」實施計畫與宣傳海報1份，詳如說明，請查照。 說明： 一、 依據國教署113年5月6日臺教國署國字第1130050581號函辦理。 二、 旨揭計畫辦理資訊臚列如下： (一) 參與對象：以學校為單位，招募國民中學及小學教師組成「跨領域課程優化與實踐共備社群」參與培... 觀看完整文章

更正13區種子教師增能研習「蘆竹區戶外教育」資訊。 說明： 一、 依據113年5月10日東國中戶海教字第1130003869號更正； 二、 前文研習編號誤植，請以本文第四點(二)活動編號搜尋。 三、 旨揭研習資訊如下： (一) 課程時間：113年6月5日(星期三) 13:30-17:30； ... 觀看完整文章

轉知海洋委員會海巡署中部分署辦理「海洋委員會113年海洋學生體驗營－國之西疆-驛同龍來」活動海報及簡章各1份。 說明： 一、 依據海洋委員會海巡署中部分署113年5月3日中署秘字第1130004101號函辦理。 二、 為培養青年學子對於海洋保育與知識，提供暑期休閒育樂活動，相關資訊詳如活動簡章。 三、 本活動開放報名時間為113年5月6日上午9時起至5月31日下午5時止，... 觀看完整文章

113年7月13日（週五）起至113年10月27日（週日）分別於新竹縣、雲林縣、基隆市、高雄市、臺北市舉辦《會演是英雄》互動劇場。 說明： 一、 2022年9場的巡演，2023年破千萬的票房，2024年《會演是英雄》封箱巡演，再創紀錄。一齣集結明星脫口秀、現場多媒體互動投票、表演訓練及經典戲劇的新型態演出，沒有劇本的即興互動不僅充滿變數、笑料與驚喜外，現場每位觀眾還能自由選擇演出劇本與結局。透過輕鬆有趣的演出，讓學子們從中見證明星們多年來從事演藝的深厚功力及經驗分享，包含克服上台恐... 觀看完整文章

「2024桃園藝術巡演─匯川聚場《光行者》跨領域特技演出」及快閃遊行活動宣傳相關事宜。 說明： 一、 本案巡演活動預訂於113年5月18日（星期六）下午3時假復興區角板山公園泰雅帽造型天幕活動場(桃園市復興區忠孝路20號)辦理；另於同日中午12時假枕頭山商圈(葉家千金對面)辦理快閃遊行。 二、 檢附旨案活動EDM、節目內容及活動宣傳文字，請貴單位於官網及粉專等管道，協助相關網路宣傳。 ... 觀看完整文章

有關教育部國民及學前教育署委請國立員林高級中學辦理「113年度轉型正義教育全國教師培力初階課程」一案。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)113年5月2日臺教國署學字第1130048562號函辦理。 二、 為提供教師探索轉型正義的核心意義，理解威權體制本質，國教署委請國立員林高級中學（國教署高級中等學校轉型正義教育資源中心，下稱該中心）辦理教師培力初階課程，提升參與人員轉型正義教育之專業知能，協助教師融... 觀看完整文章