主旨： 有關國立臺灣師範大學數學教育中心辦理「第四期數學活動師培訓研習工作坊-桃園場」一案，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學111年12月1日師大數學中字第1111034180號函辦理。 二、 研習目的：希望藉由有趣的數學活動，對學習數學準備不足之學生，奠立學生學習數學的興趣與前置經驗，為推廣此活動，特辦理「數學活動師」培訓工作坊研習。 三、 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校(南崁國小)辦理111年度「推動中小學數位學習精進方案」-教師數位學習工作坊(一)及(二) 12月線上研習課程一案，請查照。 說明：   一、 依據桃園市「111年度推動中小學數位學習精進方案」計畫辦理。 二、 研習相關訊息如下： 　　 (一)參加對象：本市公立國中小學現職教師。 　　 ... 觀看完整文章

主旨： 本校語言學研究所將於112年2月11日舉行「2023 台灣語言學奧林匹亞競賽全國初選」，選拔優秀學生參與國際語言學奧林匹亞競賽之相關培訓與徵選，請惠予公告並鼓勵學生踴躍參加，請查照。 說明：   一、 為開拓並激發青少年的語言邏輯分析能力，培養與挖掘青少年對語言學之認識、學習興趣與潛能，舉辦旨揭全國競賽，鼓勵並培訓優秀學生出國競賽，為國爭光。 二、 報名方式：即日起至112年1月15日23時59分止，採... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部111年12月5日臺教授國字第1110165680號函辦理。 二、 112年國中教育會考將於112年5月20日（星期六）上午8時20分至下午4時40分以及5月21日（星期日）上午8時20分至中午12時30分舉行。 三、 本市計有壽山高中、南崁高中、桃園高中、陽明高中、桃園特殊教育學校、武陵高中、私立新興高中、中壢高商、中壢家商、私立啟英高中、大園國際高中、私立大興高中、國立中大壢中、... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校產學暨推廣處「國民中小學校長暨主任培育課程」招生簡章，敬請惠予公告，並鼓勵相關人員踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局111年10月6日桃教中字第1110095978號函辦理，同意完成本校111學年度桃園市國民中小學校長、主任培育班學員參加本市候用校長、主任甄選，得於資積分數上採計進修分數，每修畢6學分加2分，最高採計8分。 二、 為協助卓越的老師早日邁向校長、主任之路... 觀看完整文章

主旨： 轉知領域教學研究中心總召學校辦理之「數學雙語教學」工作坊，請鼓勵貴校教師踴躍報名參與並本權責核予公（差）假出席，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)111年11月30日師大科技字第1111034102號函辦理。 二、 為推動雙語教學，臺師大委請國立臺中教育大學數學教育學系與該校數學系辦理「數學雙語教學」工作坊，協助培訓各縣市國小、國中與高中數學教師及師資生，爰規劃辦理旨揭工... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）辦理「112學年度教學訪問教師計畫—招募教學訪問教師分區說明會」一案，詳如說明， 請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年12月5日臺教國署國字第1110169419號函辦理。 二、 為促進一般地區與偏遠地區學校之教學交流與經驗傳承，協助偏遠地區學校教育創新，國教署自105學年度起辦理「教學訪問教師計畫」，為使有意願參與教學訪問教師計畫之... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校辦理111學年度桃一區均質化計畫綜合活動領域跨校教師創意教學專業社群研習暨自主管理會議，請 查照。 說明：   一、 依據本校111學年度桃一區均質化計畫辦理，12月份共辦理2場次研習活動，實施計畫詳如附件。 二、 敬請貴校薦派教師參與桃竹苗區跨校共備研習，為十二年國教努力，請惠予公(差)假登記並轉知。 三、 與會人員請依實施計畫說明完成報... 觀看完整文章

主旨： 有關本市校長及教師專業發展中心辦理「教師專業學習社群分區輔導實施計畫」，敬請各校協助公告相關資訊，鼓勵教師踴躍報名參加，請查照。 說明：   一、 依據本市「111學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體推動計畫」-「中小學素養導向教師專業學習社群分區輔導實施計畫」辦理。 二、 本案為了解各校社群運作，並提供諮詢與協助解決之策略，透過績優社群分享經驗，提升教師專業學習社群效能，敬請貴校轉知社群召集... 觀看完整文章

主旨： 檢送本市學校參與教育部「2022自主學習節暨數位學習行為分析研討會」辦理跨校公開觀議課海報(電子檔)1份，請鼓勵教師踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據本局111年10月31日桃教資字第1110104275號函續辦。 二、 旨揭活動應用因材網結合自主學習節教學模式，辦理教學觀摩，分享適性教學應用方式與成效，本市共計14場次，為全國辦理最多場次之縣市。 ... 觀看完整文章