函轉臺北市兒童新樂園即日起展出「大昆蟲展」。 說明：   一、 依據臺北大眾捷運股份有限公司110年12月14日北捷委管字第1103038459號函辦理。 二、 110年10月1日至111年6月12日期間，該公司與票倉國際科技股份有限公司合作，假臺北市兒童新樂園樂fun文創館展出富含自然生態、生命教育及環境保育等議題之「大昆蟲展」。 三、 本展相關資訊，詳附件內容或參考兒童新樂園官... 觀看完整文章

轉知桃園市女童軍會辦理「111年聯團宣誓露營」活動一案。 說明：   一、 依據桃園市女童軍會110年12月9日桃女童雯字第1100021號函辦理。 二、 活動說明如下： (一) 活動日期：111年1月22日至23日(星期六、日)。 (二) 活動地點：經國國中(桃園市桃園區經國路276號)。 ... 觀看完整文章

新北市立十三行博物館自111年1月1日起調整開放參觀時間。 說明：   一、 依據新北市立十三行博物館110年12月3日新北十三營字第1103473749號函辦理。 二、 該館自111年1月1日起調整開放時間為： (一) 每週一至週五：上午9時30分至下午5時整。 (二) 每週六、日及國定假日：上午9時30分至下午6時整。 ... 觀看完整文章

函轉衛生福利部公告兒童權利公約第2次國家報告（含共同核心文件、條約專要文件及其附件）一案。 說明：   一、 依據本府110年12月2日府社兒字第1100312442號函暨衛生福利部110年11月25日衛授家字第1100660363A號函辦理。 二、 旨揭報告中文版業於110年11月19日公布於兒童權利公約資訊網（https://crc.sfaa.gov.tw/Document?folderid=461；路徑：首頁/國家報告及審查/第2... 觀看完整文章

檢送110學年度寒假本府所屬各單位暨各級學校志願服務學習活動彙整表1份。 說明：   一、 依據「桃園區高中高職免試入學超額比序志願服務學習時數採計實施要點」辦理。 二、 請貴校務必轉達學生及家長知悉，並請有意願參與志願服務活動者，逕洽各單位或學校辦理。 三、 旨揭志願服務學習活動彙整表公告於本局學輔校安室網站-志願服務學習專區(https://www.tyc.edu.tw/hom... 觀看完整文章

檢送「《航向夢幻島》動畫配樂音樂會」電子文宣（EDM)。 說明：   一、 節目介紹：   「迪士尼動畫工作室」自1937年開始推出世界第一部長篇動畫電影《白雪公主》以來，從經典文學、格林童話、人物傳說、到原創故事，時至今日已創造許多不朽之經典。「航向夢幻島」節目以〝親子共賞〞角度出發，節目發想自「小飛俠-彼得潘」的故事，藉由「夢幻島Neverland」保有童心、富有想像的意象，邀請國內兩位知名的音樂劇演唱者，與樂團完整復刻多... 觀看完整文章

檢送教育部國民及學前教育署辦理「獎勵推行童軍教育績優個人、學校暨菁英童軍表揚實施計畫」1份，請貴校踴躍報名推薦，詳如說明。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署110年12月1日臺教國署學字第1100162181號函辦理。 二、 欲申請者請於111年1月3日(星期一)前，依據本計畫申請類別填報申請表，並檢附相關佐證資料逕送(寄)至本局終身學習科辦理初審作業，郵寄者以郵戳為憑，逾期不予受理。 ... 觀看完整文章

函轉臺灣國際文教創新交流協會企製「典範國際人才影音專訪」，專訪行政院唐鳳政務委員之影片同步於臺灣國際文教創新交流協會Facebook、YouTube頻道上映一案。 說明：   一、 依據臺灣國際文教創新交流協會110年12月2日臺國文教字第1100000043號函辦理。 二、 為宣揚國際教育之重要性，並鼓勵臺灣青年學子持續提昇國際能力，臺灣國際文教創新交流協會特別製播旨揭影音專訪，邀請行政院唐鳳政務委員以自身經驗暢談〈青年全球移動力〉，... 觀看完整文章

檢附「2022冬令營-微電影創作營」活動說明與海報壹份。 說明： 微電影創作是一種多元能力養成的過程，從劇本規劃、組織團隊、硬體操作、開鏡拍攝、後製能力、、、等影像發展過程中，逐步訓練學員的敘事溝通、創意發揮、美學藝術、團隊合作、等核心能力培養。最終運用科技、解決問題，並透過作品，展現想法，開展學生資訊科技與媒體素養的統整能力。 一、 營隊效益:全程參與之學員，將頒發主辦單位24小時之結業證書，可作為多元學習認證並豐富108課綱學習歷程。 二、 ... 觀看完整文章

轉知社會局補助社團法人台灣少年權益與福利促進聯盟辦理專業服務人員「110年度兒童權利公約教育訓練」一案。 說明：   一、 依據社會局110年11月24日桃社兒字第1100103313號函辦理。 二、 為提升本市公私部門兒少業務相關工作人員對《兒童權益公約》之認識，爰辦理旨案教育訓練，期待藉由課程帶入多元國際觀點與兒少權益新知識，充實兒少服務專業人員知能，亦將相關概念融入實務工作領域。 三... 觀看完整文章