轉知海洋委員會（以下簡稱海委會）113年「海洋地方創生與產業活絡及永續經營推動方案」徵件計畫。 說明： 一、 依據本府113年3月11日府環海永字第1130065036號函辦理。 二、 海委會為鼓勵學校及地方民間組織從事海洋地方創生、產業活絡及永續經營等業務，並藉由補（捐）助措施導引相關單位依循海洋委員會政策方向，將效益延伸至地方基層，採取齊一的步伐，共同致力推展海洋事務健全發展，爰辦理旨揭「海洋地方創生與產業活絡及永續經營推... 觀看完整文章

轉知社團法人中華民國牙醫師公會全國聯合會舉辦第三屆特殊需求者「愛牙護齒保健康」繪畫比賽。 說明： 一、 依據社教育部國民及學前教育署113年3月12日臺教國署原字第1130029903A號函辦理。 二、 旨揭競賽說明如下： (一) 參賽資格：全國領有身心障礙證明之身心障礙者及發展遲緩兒。 (二) 日期：113年3月1... 觀看完整文章

東興國中辦理112學年度「健康促進學校菸檳害防制議題『抽菸肺廢、檳致癌歸』Line貼圖設計競賽」實施計畫一案，延長收件日期至113年4月15日（星期一）。 說明： 一、 依據本市112學年度健康促進學校計畫－菸檳害防制議題中心學校實施計畫辦理。 二、 目的：透過辦理Line貼圖設計競賽，加強宣導菸品與檳榔對學生身心靈所造成的傷害及拒絕菸檳誘惑與二、三手菸的觀念，鼓勵學生藉由圖像創作與文字表達能力，透過自己設計的LINE貼圖向菸... 觀看完整文章

轉知「2024服務學習-攜手琪淨灘」活動。 說明： 一、 本會辦理「2024服務學習-攜手琪淨灘」服務學習活動，透過做中學提供社會參與機會，增進青少年對公共議題的關心，豐富其學習視野，歡迎青少年踴躍參與。 二、 活動相關訊息： (一) 招生對象：國中七年級至國中九年級青少年(12-15歲) (二) 活動日期：113.... 觀看完整文章

轉知農業部林業及自然保育署新竹分署檢送農業部林業及自然保育署為降低各項地面設施可能造成之野生動物傷亡情形，及增進野生動物友善環境，發行出版《脫困：林道構造物生態友善設施》手冊1份。 說明： 一、 依據本府113年3月8日府農林字第1130059934號函辦理。 二、 旨揭手冊請至以下網址下載：https://reurl.cc/mrbOQj 三、 檢送來函及附件各... 觀看完整文章

轉知財團法人台灣永續能源研究基金會辦理之「2024第14屆氣候變遷國中小繪畫創作比賽」，詳如說明。 說明： 一、 依據教育部113年3月5日臺教資(六)字第1130024047號函辦理。 二、 本屆(第14屆)為呼應聯合國永續發展目標(SDGs)的第3項，「健康與福祉」，以「健康小大使」為主題，提升師生對傳染病的認知並共同探討如何預防傳染疾病；同時學習健康的生活方式、情緒管理等等，亦須充分了解各項子目標的內容，攜手邁向健康、平... 觀看完整文章

轉知台灣糖業股份有限公司花東區處「花蓮糖廠環境教育中心」環境教育課程方案。 說明： 一、 依據本府環境保護局113年3月7日桃環綜字第1130018205號函辦理。 二、 該園區位於花蓮縣光復鄉(花蓮觀光糖廠內)，為往來台東與花蓮的交通要道，距光復火車站步行僅約15分鐘、開車行駛台九線，於236.5K的7-11商店處東轉進入園區、或搭乘台灣好行303C縱谷線即可抵達，全年開放，免費入園不收停車費及入園費。 ... 觀看完整文章

轉知教育部國民及學前教育署委託國立高雄師範大學辦理「全面性教育(含愛滋病防治)計畫」之「全面性教育研討會」(南區)。 說明： 一、 依據教育部國民及學前教育署113年3月6日臺教國署學字第1130028935號函辦理。 二、 旨揭研討會相關資訊： (一) 時間：113年3月15日(星期五)上午9時30分至下午5時。 (二) ... 觀看完整文章

轉知國立陽明交通大學推廣教育中心辦理「113年度DIYGreen零廢棄循環型都市農園實務基礎班-盆型體驗班」宣傳1份。 說明： 一、 依據國立陽明交通大學113年2月26日陽明交大教推字第1130007069號函辦理。 二、 DIYGreen 循環型都市農園為該校環境工程研究所高正忠教授研究群所開發，是全世界第一個以回收瓶為基座的 DIY 循環型農園。可在水泥地上創造出綠地供種蔬果花卉，適合從小孩至長者所有年齡層DI... 觀看完整文章

轉知內政部國家公園署陽明山國家公園管理處113年度「悅讀陽明山」環境教育課程DM1份。 說明： 一、 依據內政部國家公園署陽明山國家公園管理處113年2月23日陽解字第1131002624號函辦理。 二、 該處「悅讀陽明山」環境教育課程針對國小、國中、高中、大學及成人等不同年齡層，精選10式課程，透過戶外學習、五感體驗和團隊合作，連結學生的核心素養教育，並培養環境公民，讓參與者能從探索體驗當中，放鬆身心並快樂學習。 ... 觀看完整文章