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文章列表

a610 - 公告 | 2021-07-19 | 點閱數: 337
說明:   一、 依據桃教學字第1100054631號函辦理。 二、 時間:110年8月4日(三)下午13:10至15:40。(原大國輔字第1100005086號函說明四提到之110年7月28日辦理之研習修改為8月4日)。 三、 講師:新北市私立辭修高級中學-范毓麟老師。 四、 講題:生命與閱讀課程。 五、 ... 觀看完整文章
a610 - 公告 | 2021-07-15 | 點閱數: 364
說明:   一、 依據桃園市政府家庭教育中心110年度幼兒親職教育系列講座實施計畫辦理。 二、 本活動透過系列親職教育講座,協助家有幼兒期子女之父母學習教養子女的有效方法,培養子女養成良好的品德及生活習慣,增進家人關係,營造健康家庭。 三、 活動資訊詳如簡章,Google Meet線上課程不核發時數。 四、 報名方式:每場次演講於活動前一個月開放線上報名,... 觀看完整文章
a610 - 公告 | 2021-07-15 | 點閱數: 349
說明:   一、 依據桃園市政府家庭教育中心「 110年性別平等教育工作坊實施計畫」辦理。 二、 本活動為透過工作坊形式,以親職議題融入性別平等觀念改變傳統的社會和文化行為模式,消除基於性別而分尊卑觀念及任務定型產生的偏見;協助建立多元尊重之態度並破除性別框架之教養觀念。 三、 活動資訊詳如簡章,即日起至報名網址報名(https://forms.gle/3dZboiaHit4ZcYVx8),亦可傳真報名並請來電... 觀看完整文章
a610 - 公告 | 2021-07-15 | 點閱數: 333
明:   一、 依據本府110年7月6日府社新字第1100161820號函辦理。 二、 為響應國際移民日活動,藉由表揚方式,鼓勵本市新住民及轄內各級機關、學校、民間單位從事新住民服務之人員,持續推動新住民友善服務並支持新住民持續投入各項服務工作,喚起社會大眾對新住民各項權益及服務之重視,建立多元文化友善社會。 三、 本案預計表揚對象20名,分述如下: (一) ... 觀看完整文章
a610 - 公告 | 2021-07-09 | 點閱數: 297
說明:   一、 依據本中心110年家庭教育工作計畫辦理。 二、 旨揭影片主題如下: (一) 已發布: 1、 家長如何陪孩子線上學習。 2、 居家防疫不容易。 3、 疫情之中如何與家人互動相處。 (... 觀看完整文章
a610 - 公告 | 2021-07-02 | 點閱數: 292
說明:   一、 依據國立羅東高級中學110年6月28日羅中輔字第1100004588號函(隨函檢附)辦理。 二、 辦理場次如下: (一) 第一場次:經典與生命的邂逅。 1、 時間:110年7月9日(星期五)上午9時至10時30分。 2、 講師:國立臺灣大學哲學系-王榮麟副教授。 ... 觀看完整文章
a610 - 公告 | 2021-07-02 | 點閱數: 289
說明:   一、 依據本局110年6月16日桃教綜字第1100052601號函續辦。 二、 為提供本市高級中等以下學校專任教師及代理教師便利且專業性之諮商輔導,本局委託國立臺北教育大學(心理諮商暨健康促進研究中心),自110年7月5日起與本市三所諮商所合作,提供免費心理諮商服務,倘有需求之教師,歡迎多加利用。 三、 另期望協助教師們透過心靈成長系列之課程及支持團體,促進自我覺察、情緒紓壓並且有機會探索其生涯意義... 觀看完整文章
a610 - 公告 | 2021-06-23 | 點閱數: 311
說明:   一、 有鑑於數位時代來臨,線上課程日漸普及,平衡城鄉資訊差距之必要以及新型冠狀病毒防疫措施等因素,銘傳大學產學暨推廣處關心臺灣教育發展,希望培養下一代成為具備面對未來挑戰能力,特開辦專長探索線上數位營隊。首開課為「自然組、社會組」兩門數位探索營課程,打破時空限制、降低學習成本,協助國、高中探索自我興趣與能力、了解大學學群、學類、系所及其產業發展與動向,有了「數位營隊」,隨時隨地都可以學習,課程還有評量分析與觀看互動機制。師資來源跨學類、跨校系、跨領域、跨產業,可以滿足國、高中生以下需求: 1.有助中學階段對知... 觀看完整文章
a610 - 公告 | 2021-06-18 | 點閱數: 287
說明:   一、 依據教師法第33條第4項、本局110年4月29日桃教綜字第1100038083號函及國立臺北教育大學110年5月7日北教大心健字第1102150001號函辦理。 二、 為增進本市高級中等以下學校專任教師及代理教師全人成長、提供教師諮商輔導支持服務及建立教師支持體系,以促進與維護其身心健康,爰規劃旨揭支持服務。 三、 本市「110年度教師諮商輔導支持服務」之委託單位、服務對象、時間、內容及方式簡... 觀看完整文章