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轉知勞動部勞動力發展署桃竹苗分署辦理「提升國、高中(職)學生就業準備力計畫」及「賈桃樂學習主題館」提供促進青年就業、職涯發展相關課程及諮詢服務
資料組
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公告
| 2019-02-12 | 點閱數: 479
說明: 一、 依據勞動部勞動力發展署桃竹苗分署108年1月30日桃分署諮字第1084800250號函辦理。 二、 「提升國、高中學生就業準備力計畫」:提供國、高中學生職場參訪活動,透過實地觀摩與訊息傳遞,協助及早認識職業環境實況,以緩和從學校零經驗至全職就業間轉銜落差,提高穩定就業;或邀請專業講師,辦理講座、其他提升就業準備力之活動及透過宣導,強化學生運用政府資源,並協助國、高中學校推動校園職業輔導機制,建立學生及早規劃職涯概念,強化就業先備知能,以提升就業競爭...
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轉知雲林縣高級中等以下學校藝術才能班學生轉學甄別流程
資料組
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公告
| 2019-01-30 | 點閱數: 287
說明: 一、依據雲林縣政府108年1月19日府教社二字第1082401900B號函辦理。 二、雲林縣政府於一○○年三月四日公布之「雲林縣高級中等以下學校藝術才能班學生轉學鑑定流程」,自中華民國一○八年一月一十九日修正為「雲林縣高級中等以下學校藝術才能班學生轉學甄別流程」。
轉知本市108學年度國民中小學藝術才能班鑑定招生簡章訊息
資料組
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公告
| 2019-01-30 | 點閱數: 267
說明: 一、依據桃園市國民教育階段藝術才能班鑑定工作作業要點辦理。 二、本案各類別鑑定招生簡章可至本府教育局網站(
http://www.tyc.edu.tw)-訊息公告-最新消息處及各類藝術才能班設立學校網頁下載或索取
轉知本市「108年度國民中學寒假技藝教育育樂營」中心 學校開辦情形一覽表,歡迎學生踴躍參加
資料組
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輔導室
| 2019-01-10 | 點閱數: 571
說明: 一、依據本市「108年度國民中學寒暑假技藝教育育樂營實施計畫」辦理。 二、本局委託龍潭國中、東興國中、仁美國中、建國國中、光明國中、大成國中、內壢國中及大園國中等8校擔任旨揭育樂營中心學校,辦理開放予鄰近國中及國小高年級學生參加之營隊。 三、請貴校鼓勵學生參加並轉知下列事項: (一)欲報名參加者請填妥報名表並經家長簽名後,於108年1月15日(星期二)下午5時前傳真至中心學校。 (二)中心學校得以傳真先後作為錄取依據,另中心學校有考量學校辦理現狀審核是否錄取之權責。 (三)若接獲中心學校錄取通知,請家長於活動當天親自接送孩子至中心學校。 四、本案相關訊息將公告於本局網...
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轉知臺北市私立開南商工108學年度職群體驗暨免試入學說明會活動訊息
資料組
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公告
| 2018-11-22 | 點閱數: 288
說明: 一、該校近年來積極推動多元學習,以健康、快樂、信心、關懷、夢想、創意為目標,期使同學們在汲取課本的知識之餘,更懂得感恩惜福、理性互動及圓融處事,厚植競爭力的基礎,為自己開創璀璨的天空,因此特別辦理108學年度職群體驗暨免試入學說明會,活動通知如附件。 二、歡迎國中家長參與活動,報名可至該校網頁最新消息(
http://www.knvs.tp.edu.tw/)。
轉知勞動部勞動力發展署桃竹苗分暑辦理「107年技能競賽推廣活動」訊息
資料組
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公告
| 2018-11-22 | 點閱數: 465
說明: 一、 為啟發職業技能觀念,引領民眾技能學習風氣,協助青年了解職涯發展,讓「技職尊榮」觀念向下扎根,於107年12月2日(星期日) 辦理技能競賽推廣活動,敬邀貴校學生報名參加。 二、 辦理地點及時間:中壢銀河廣場 (桃園市中壢區九和一街35號),中午12時30分至16時30分。 三、 參加對象:本分署轄區桃竹苗地區國中生,預計每一職類40名,現場開放報名10名。 ...
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轉知教育部辦理「技職夢工廠、放眼大未來-技職教育x職業試探博覽會」ㄧ案
公告
資料組
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輔導室
| 2018-11-20 | 點閱數: 570
說明: 一、 依據教育部107年11月6日臺教技(一)字第1070197265號函辦理。 二、 旨揭博覽會為增進國小、國中學生及家長,更了解技職教育,並提供對應技專校院所系科之資訊,讓社會大眾了解技職教育。 三、 旨揭活動辦理內容摘要如下: (一) 本日博覽會共有三大主題館,包含新科技館、新農業館及新海洋館等。 ...
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轉知中壢家事商業高級中等學校辦理107年度均質計畫跨校教師職業課程體驗活動一案
公告
資料組
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輔導室
| 2018-10-09 | 點閱數: 640
一、 依據中壢家商107年9月26日壢家商實字第1070008025號函辦理。 二、 辦理日期:107年11月20日(星期二)上午8時10分到12時30分。 三、 課程內容:耶誕花藝製作。 四、 對象:本市國中、高中對職業課程有興趣之教師。 五、 地點:中壢家商樸實樓3樓多媒材創作教室。 六、 參與活動之教師,...
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