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國立臺北教育大學辦理「B2.PBL 教學應用工作坊」課程相關事宜，
說明如下：
一、依據國立臺北教育大學115年4月21日北教大資科字第1150550019號函辦理。
二、課程資訊摘錄如下：
(一) 場次一
１、研習日期：115年5月9日(星期六)上午9時至下午4時30分。
２、地點：國立臺北教育大學 行政大樓五樓 A501 教室。
３、報名方式：採網路報名，https://reurl.cc/epyplQ，請於115年5月1日(星期五)下午5時前報名。
(二)場次二
１、研習日期：115年5月1... 觀看完整文章
國家通訊傳播委員會製作之「網路平臺兒少防護設定懶人包」圖卡及相關連結，
說明：
一、依據國家通訊傳播委員會(下稱通傳會)115年3月26日通傳網傳決字第11564003590號函辦理。
二、鑒於網路應用服務於日常生活日益普及，兒少經常透過搜尋引擎、社群媒體、影音平臺獲取資訊或分享創作內容，網路平臺之兒少防護設定更顯重要。因此，為提升親師及兒少之網路素養，通傳會特編製旨揭文宣內容供參考運用，貴校可逕行下載、轉發或列印張貼，向教師及家長推廣。
三、另提供旨揭圖卡官網及臉書貼文連結，相關資訊如下：
(一)通傳會官網
１、Google篇：h... 觀看完整文章
國立臺灣科學教育館辦理「2026年第3屆AI START!程式競賽」競賽簡章及活動資訊，
說明如下：
一、依據國立臺灣科學教育館(下稱科教館)115年4月15日科推字第11504001870號函辦理。
二、科教館為落實十二年國教的科技領域課程目標，培養學生的生活與資訊科技素養，辦理「2026年第3屆AI START!程式競賽」，讓學生於參與過程中強化實作應用與問題解決能力。
三、旨揭競賽相關訊息摘錄如下：
(一) 活動官網：https://reurl.cc/j6GN11。
(二) 決賽日期：115年7月4日(星期六)至7月5日(星期日)。
... 觀看完整文章
南崁國中辦理「行銷台灣」影展成果發表暨吉雷米分享會，
說明如下：
一、依據南崁國中114學年度媒體素養教育基地學校計畫辦理。
二、南崁國中為桃園市媒體素養基地學校，針對八年級學生開設「行銷台灣」主題課程。旨在教導學生透過數位工具製作短影片，探討台灣特色主題，實踐媒體近用權並思索如何於國際舞台建立台灣形象。本活動特邀外籍老師吉雷米（Rémy Gils）先生擔任評審。吉雷米先生曾多次受邀擔任台灣觀光大使，將以國際視野審視影片成效，並分享國家行銷之寶貴實務經驗。
三、活動資訊如下:
(一)地點：南崁國中圖書館(藝采樓一樓)。
(二)時間：4月... 觀看完整文章
國立臺中教育大學智慧教育中心辦理「2026年iPad學習成果創意挑戰賽」，
說明如下：
一、依據國立臺中教育大學115年4月1日臺中大學智慧字第1151860013號函辦理。
二、為提升學生善用iPad輔助學習能力、鼓勵學生主動紀錄與表達學習成果，並強化學生對科技應用的理解與實踐。
三、活動資訊如下：
(一) 參賽對象：全國公私立高中、國中與國小學生。
(二) 參賽資格：115年6月30日（星期一）仍在學之學生，其指導教師須為同校教師。
(三) 線上簡介會時間：115年4月15日（星期三）、115年5月15日（星期五）、115年5... 觀看完整文章
本市辦理114年「推動中小學數位學習精進方案」教師增能研習「Ｃ數位學習講師培訓工作坊-PaGamO」，
說明如下：
一、依據「推動中小學數位學習精進方案」114年中小學實施計畫辦理。
二、旨揭課程相關訊息摘錄如下：
(一) 參加對象：已通過A1數位學習工作坊(一)及A2數位學習工作坊(二)認證之國民中小學教師。
(二) 活動日期：115年5月23日(星期六)上午9時至下午4時及115年5月27日(星期三)下午1時30分至下午4時30分(共2日，總計9小時)。
(三) 活動地點：桃園市蘆竹區南崁國民小學5樓電腦教室。
(四) 報名方式：至全國教師在職進修資訊網報名，... 觀看完整文章
為協助教師瞭解生成式AI的基本原理與應用現況，
教育部特製作「生成式AI對數位素養的挑戰」數位學習增能課程並上架至教育部edu磨課師+平臺，
敬請教師們上網學習。
說明如下：
一、依據教育部115年3月20日臺教資(三)字第1152700932號函及113-114年「中小學資訊素養與倫理推廣計畫」辦理。
二、旨揭課程內容從生成式AI技術的運作機制出發，帶領教師思考生成式AI在教育、工作與日常生活中的角色轉變，進而培養對資訊真偽判斷、內容創作倫理及資料安全的敏感度，本課程自115年4月16日(星期四)起於教育部edu磨課師+平臺(htt... 觀看完整文章
教育部為提升中小學教師對數位素養的認知，特製作相關數位學習課程，敬請教師們踴躍參加。
說明如下：
一、依據教育部115年3月24日臺教資(三)字第1152700964號函辦理。
二、為協助教師進一步地深入了解學生的網路世界，培養其建立資訊社會中應有的態度，了解資訊科技與人類社會相關議題，養成正確的資訊科技使用習慣遵守相關之倫理、道德及法律，並關懷資訊社會的各項議題，教育部製作數位研習課程共計3門(小時)，課程名稱如下：
(一) 網路言論的規範與責任。
(二) 網路世界的倫理議題。
(三) 社群平臺的隱私保護。
三、旨揭數位研習課程... 觀看完整文章