主旨： 函轉教育部委請國立臺灣師範大學辦理「112年中小學教師專業發展人才培訓輔導計畫」之「課程講師共同備課工作坊（4）」一案，請鼓勵所屬教師踴躍報名參與，請查照。 說明：   一、 依據教育部112年9月18日臺教師（三）字第1120089852號函辦理。 二、 為協助各縣市政府辦理中小學教師專業發展人才培訓課程，教育部委請國立臺灣師範大學辦理旨揭計畫，並依縣市需求規劃系列課程講師共同備課工作坊。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關國立臺灣師範大學化學系辦理教育部國民及學前教育署委辦「112年提升國民中小學自然科學領域實驗操作能力計畫」之國中小自然科教師實驗及培訓撰寫108課綱素養導向實驗課程教學設計研習課下半年場次，請貴校協助公告周知，轉知教師報名參加，並本權責核予參加教師公假出席，請查照。 說明： 一、 依據國立臺灣師範大學112年9月23日師大化學字第1121027167號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： ... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署委請國立臺北藝術大學辦理「本土教育文化永續-2023本土文化教育研討會」活動海報及流程各1份，請貴校轉知所屬教師（教育人員）踴躍報名參加，並惠允核予公（差）假登記出席，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）112年9月12日臺教國署國字第1120122013號函辦理。 二、 為聚焦本土教育議題之學術研討與交流平臺，透過學術發表深植社會大眾對本土... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部委請臺北市立大學辦理「112年度中小學教師專業學習社群召集人講師培訓課程」增辦場次之研習計畫及報名表各1份，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部112年9月14日臺教師（三）字第1120089202號函辦理。 二、 為充足及擴大縣市專業學習社群召集人講師人才資源，以協助十二年國民基本教育課程與教學之規劃與推動，並提升小學教師專業學習社群之運作及成效，爰增辦旨揭培訓課程。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立屏東大學辦理「教育部實踐藝術教學研究中程計畫」2023年教學實踐研究案例全國發表會一案，請本權責核予參加教師公假登記，請查照。 說明：   一、 依據國立屏東大學112年9月15日屏大人文字第1123200754號函辦理。 二、 旨揭發表會訂於112年10月8日(星期日)至9日(星期一)，假花蓮縣立國風國民中學視聽中心(花蓮縣花蓮市林政街7號)辦理兩天全日研習。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關國家教育研究院（以下稱國教院）辦理「運用AI強化真實情境英語學習－ChatGPT實作工作坊」一案，請鼓勵貴校英語教師踴躍報名，請查照。 說明：   一、 旨揭工作坊將探討人工智慧（AI）在教育領域的應用潛能、挑戰以及實際實踐，提供教師們對於AI技術在教育領域中的不同應用情境有更全面和深入的理解。 二、 本案相關資訊如下： (一) 實作一：將進行... 觀看完整文章

主旨： 檢送「2024年亞太數學奧林匹亞競賽初選考試」修正後報名簡章1份，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學112年9月20日師大數學字第1121026970號函及本局112年9月20日桃教中字第1120094943號函(諒達)辦理。 二、 原簡章內容網路報名截止時間誤植，修正為「112年10月5日」，餘依前函辦理，本案倘有相關問題，請逕洽國立臺灣師範大學曾遠涵助理， 電話：02-77499466... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣工藝研究發展中心辦理「112年校園工藝種子教師培育計畫」10-12月份課程招生簡章一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣工藝研究發展中心112年9月22日藝推字第1123001745號函。 二、 為推動文化體驗教育及落實工藝友善平權，促進工藝與教育系統的連結，該中心於10至12月份開辦木作、纏花、藍染、羊毛氈及草木染等五項課程，歡迎有興趣的教師報名參加。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉新北市科技化學習扶助教學中心辦理「112學年度第1學期科技化學習扶助教師增能研習」日程表1份，請查照。 說明：   一、 依據新北市政府教育局112年9月18日新北教國字第1121835793號函辦理。 二、 本梯次研習以線上研習為主，完整參與者將核予該參與場次之研習時數；為掌握課程人數及維護課程品質，請參與教師至「全國教師在職進修資訊網」登錄報名資料。 ... 觀看完整文章

主旨： 公告本市113年度獎勵市立各級學校及幼兒園績優教師與行政人員國內外全時進修研究實施計畫一案，請各校（園）鼓勵績優教師踴躍提案申請，詳如說明，請查照。 說明：   一、 為鼓勵教師專業進修研究，提升教師專業知能，本市延續辦理旨揭計畫並持續鼓勵績優教師及行政人員進修研究， 以拓展教師宏觀國際視野，符應教育趨勢脈動。 二、 旨揭計畫於113年進行部分修正，重點摘要如下： ... 觀看完整文章