說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署112年1月5日臺教國署學字第1120000856號函辦理。 二、 依據動物保護法第4-1條規定「各級政府應普及動物倫理與動物保護法規相關之教育及學習，以提升國民動物保護知識，並落實於十二年國民基本教育課綱中。」 三、 為落實動物保護法，發揚愛護動物，尊重生命之精神，以培養學生教養動物... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據本府衛生局112年1月4日桃衛心字第1120000146號函辦理。 二、 為持續推廣自殺防治理念，該學會編有多樣自殺防治資源，歡迎參考運用並協助推廣： (一) 「自殺防治學」雜誌（JoS）第17卷第4期：https://www.tsos.org.tw/media/5429。 (二) 《自殺防... 觀看完整文章

  說明：   一、 本會長年從事高衝突、離婚夫妻之親職教育工作，近期集結多年經驗，於109年7月2日出版「合作父母與親子會面」一書、110年5月29日再版「情緒同理：家事法庭第一線社工30件個案解析，克制情緒干擾、同理孩子立場，練習把分離的負能量降到最低」一書，盼協助面臨家庭風暴之夫妻，可以學習當合作父母，減少高衝突互動模式、降低衝突對孩子身心及成長造成之影響─父母協力、讓孩子正向成展。 二、 本會期將合作父母知能推展至校園... 觀看完整文章

      說明：   一、 依據國立羅東高級中學111年12月21日羅中輔字第1110010782號函辦理。 二、 為增強青少年的復原力，鼓勵青少年能用貼近自己的語言或圖像彼此陪伴，特辦理旨揭活動。 三、 旨案相關資訊如下： (一) 徵件時... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據教育部111年12月21日臺教學(一)字第1112807202A號函辦理。 二、 為提升教師、學生及學生家長自殺防治知能，教育部編製旨揭手冊並製作懶人包與摺頁，內容介紹心理健康與自殺防治有關之基本概念，以及前述主要對象在此議題下的角色功能，期能協助教師在教育現場更能早期辨識及處理高風險對象或危機情境，同時培養學生自助助人的能力，且提供家長理解學生心理健康議題之重要性與維繫心理健康之作... 觀看完整文章

  說明：   一、 依據法務部111年12月28日法律字第11103515891號函辦理。 二、 按民法修正調降成年年齡為18歲，定於112年1月1日施行，法務部業完成「民法成年指南」電子書置於該部「民法修正調降成年年齡專區」宣導資源項下（網址：https://topics.moj.gov.tw/33020/33021/33027/37296/Lpsimplelist），並印製旨揭海報（含海報電子檔；海報分送份數如附表所示，... 觀看完整文章

    說明：   一、 從課業壓力、生涯目標、同儕相處到家庭因素，是青少年成長過程中常見的情緒困擾主因。隨著青少年心理健康逐漸受到重視，台灣教育現場也開始將社會情緒學習SEL融入課程，與108課綱強調的「自發、互動、共好」互相照應。此非認知能力不僅能減緩孩子的不安及焦慮，亦有機會促進學生的課業表現與人際相處。 二、 為使得SEL概念能走進臺灣教學現場，營造具有歸屬感的校園，親子天下特別企劃... 觀看完整文章

    說明：   一、 依據教育部111年12月13日臺教學(一)字第1112807055A號函辦理。 二、 為提升教師、學生及學生家長自殺防治知能，教育部編製旨揭手冊，內容介紹心理健康與自殺防治有關的基本概念，以及前述主要對象在此議題下的角色功能，期能協助教師在教育現場更能早期辨識及處理高風險對象或危機情境，同時培養學生自助助人的能力，且提供家長理解學生心理健康議題之重要性與維繫心理健康... 觀看完整文章

      說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年12月9日臺教國署學字第1110171085號函辦理。 二、 案係該中心執行「青少年幸福不迷網：無網路住宿心理營隊暨營後追蹤輔導及家庭幸福親子工作坊之辦理」計畫，將舉辦成果發表暨數位教養輔導研習會。 三、 本案活動相關訊息如下： ... 觀看完整文章

  說明：   一、 本會自民國104年起與教育部合作，將情緒教育與校園霸凌兩大主題結合，進入校園辦理學生宣導講座、班級輔導、教師研習及家長講座，期待透過課程的提供，增強孩子情緒調節與霸凌因應能力、提升教師與家長霸凌處理及陪伴能力，共同為兒少能有較佳之生活與身心適應努力，迄今已服務全台約810所學校、101,928位師生與家長。 二、 課程內容請參閱附件報名簡章，名額有限，額滿為止。線上報名網址：https:... 觀看完整文章