主旨： 有關本校辦理「桃園市110學年度精進國民中小學教師教 學專業與課程品質整體推動計畫國小領域教學圈－藝術領 域素養導向教學設計與評量工作坊」實施計畫一案，請 查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）110年8 月24日臺教國署國字第1100107936號函、本局同年8月31日 桃教中字第1100078148號函暨本市110學年度精進國民中小 學教師教學專業與課程品質整體推動計畫辦理。 ... 觀看完整文章

主旨： 有關110學年度第二學期國教輔導團藝術領域辦理 「110學年度桃園市藝術領域跨校社群工作坊-表演組-即興戲劇，開麥拉!」藝術跨校社群工作坊，敬邀貴校教師參與乙案， 請查照。 說明：   一、 依據110年9月7日桃教中字第1100081129號函辦理。本案由國教輔導團藝術領域所帶領之跨校社群工作坊，旨在協助各校少數藝能專長之教師，透過共建平台互相交流與學習，課程內容針對教師專業知能精進與教學能力提升為主要核心，並以國家教育政策之十二年國教素養導向及跨域精神為... 觀看完整文章

主旨： 有關110學年度第二學期桃園市人權教育議題輔導小組辦理「人權教育融入各領域素養導向教學評量實作研習」，請各校踴躍派員參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市國民教育輔導團整體團務計畫辦理。 二、 研習時間: 111年04月28日(上午09:00-下午16:00) 三、 研習地點:中壢國中校長會議室 ... 觀看完整文章

主旨： 有關本局辦理「桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵」申請表件及要點規定，請貴單位惠予協助公告周知，請查照。 說明：   一、 依據「桃園市政府鼓勵原住民參加原住民族語言能力認證測驗獎勵要點」辦理。 二、 獎勵對象： (一) 設籍本市四個月以上，且具原住民身分、參加原住民族語言能力測驗(下稱族語認證)合格，就讀國內公(私)立國民中小學... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺灣師範大學執行教育部國民及學前教育署111學年度「多元評量嵌入教學以促進科學學習表現與數位學習能力計畫-強化教材研發實踐社群運作與分享機制」辦理「多元評量導入探究教學教案競賽說明會」競賽徵稿實施計畫乙案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立臺灣師範大學111年2月18日師大科教字第1111004048號函辦理。 二、 因應實施的十二年國民教育課程綱要，強調培育未來世界公民所需的素養為... 觀看完整文章

主旨： 為辦理本市111年度高級中等以下學校教育人員研究著作給分審查作業一案，請查照。 說明：   一、 依據本市高級中等以下學校教育人員研究著作給分審查要點辦理。 二、 依審查要點第7點第1項規定應於受理申請日期一個月前公告之，故旨揭審查作業自111年3月21日（星期一）起至同年4月22日（星期五）止受理申請，逾時不予受理，各項繳交表件及收費如下： (一) ... 觀看完整文章

主旨： 轉知本局委託文欣國小辦理「110學年度精進國民中小學教師教學專業與課程品質整體計畫-媒體素養教育工作坊實施計畫」一案，請查照。 說明：   一、 依據「教育部補助直轄市縣(市)政府精進國民中小學教師教學專業與課程品質作業要點」及本局110年11月18日桃教中字第1100104477號函辦理。 二、 為使教師養成對媒體資訊自主獨立的思辨能力，培養媒體素養種子講師，進而培育學生有公民獨立學習、批判思考及問題... 觀看完整文章

主旨： 有關國立屏東大學辦理111年度「教育部實踐藝術教學研究中程計畫」桃竹苗區實踐藝術教育說明會暨教師增能研習，請轉知貴校藝術領域教師踴躍參加，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立屏東大學111年2月18日屏大人文字第1113200082號函辦理。 二、 旨揭活動內容如下： (一) 時間：111年2月25日(星期五)、3月17日(星期四)、3月... 觀看完整文章

主旨： 函轉教育部國民及學前教育署(以下簡稱國教署)委請財團法人台北國際社區文化基金(以下稱ICRT)辦理「110學年度製播英語廣播互動學習計畫(ICRT NEWS LUNCHBOX)─線上教案設計競賽」一案，請查照。 說明：   一、 依據國教署111年2月18日臺教國署國字第1110012770A號函辦理。 二、 檢附活動報名辦法、活動報名表及活動DM各1份，倘有相關疑義請逕洽ICRT聯絡人張小姐，電話(0... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委託國立清華大學辦理訂於111年3月辦理「2022年S2素養教育課程設計技術研習工作坊」一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年2月18日臺教師(三)字第1110017237號函辦理。 二、 旨揭工作坊將以系統化課綱為本課程設計(Systemic Standards-based Curriculum Design，簡稱S2)模組之專業知能和「S2課設學院」平台之實務操作經驗，協助學... 觀看完整文章