主旨： 有關國立東華大學建構原住民族教育文化知識體系專案管理中心辦理「全國原住民族知識建構人才研習營第一梯次」活動一案，請貴校協助宣傳，並鼓勵所屬踴躍報名，請查照。 說明：   一、 依據國立東華大學111年7月14日東原民院字第1110015189號函辦理。 二、 為因應原住民族發展需求，建構原住民族知識人才，以促進原住民族知識相關議題討論，爰辦理旨揭研習營活動。 ... 觀看完整文章

主旨： 檢送教育部國民及學前教育署辦理「111年度高級中等以下學校臺灣手語教師第二期培訓及認證實施計畫」1份，請貴校踴躍推派教師報名參加，請查照。 說明： ： 一、 依據教育部國民及學前教育署（以下簡稱國教署）111年7月6日臺教國署原字第1110084733號函辦理。 二、 為賡續培育臺灣手語專業師資，以滿足各教育階段臺灣手語師資需求，國教署爰委託國立嘉義大學辦理旨揭計畫，規劃辦理臺灣手語教師第二期培訓及認證，參與培訓... 觀看完整文章

主旨： 本校工學院111學年度五專科免試入學續招資訊，敬請惠予公告，請查照。 說明：   一、 本校工學院111學年度五專科免試入學續招科別為電機工程科、資訊工程科、化學工程與材料工程科。 二、 詳細續招招生資訊及招生簡章於111年7月20日起公告於本校招生資訊網頁(網址：https://recruit.stust.edu.tw/tc/node/five )。 三... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部「112年表揚推展本土語言傑出貢獻獎」徵件期間自111年9月1日起至同年10月31日止（郵戳為憑），惠請貴校協助廣宣與推薦一案，請查照。 說明：   一、 依據教育部111年7月12日臺教社（四）字第1112402520號函辦理。 二、 本活動表揚對象包含： (一) 團體獎：機關（構）、公私立幼兒園、學校、學校認可之學生社團（團隊）、依法... 觀看完整文章

主旨： 函轉世新大學共同課程委員會舉辦「2022通識教育國際學術研討會」一案，請踴躍報名參加研習，請查照。 說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年7月13日臺教國署國字第1110090490號函辦理。 二、 世新大學共同課程委員會與中華民國通識教育學會、實踐大學等單位，共同舉辦「2022通識教育國際學術研討會：21世紀大學理念的激盪與通識教育的創新」，廣邀國內外學者專家，透過主題演講、圓桌論壇、論... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立東華大學外語領域教學研究中心辦理111年度在職教師中等學校或小中銜接「議題或聯合國永續發展目標之UbD教學任務雙語/英語簡報設計」甄選計畫一案，請查照。 說明：   一、 依據國立東華大學111年7月11日東師培中字第1110014597號函辦理。 二、 有關旨揭甄選說明如下： (一) 計畫目的：以「培養臺灣走向世界的雙語人才、全面啟動教育... 觀看完整文章

主旨： 有關本市與財團法人人本教育文教基金會共同辦理「美的科學素養教師研習」一案，請鼓勵教師報名參加，請查照。 說明：   一、 依據本局111年6月15日桃教中字第1110052350號函辦理。 二、 旨揭活動將邀請第一線的教育工作者分享教學經驗與心得，並分組進行「思想與實作」的教法體驗。希望參與學員能將此經驗帶回學校，成為爾後自行研發「科學素養」教案與教學的契機。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立中興大學師資培育中心辦理「111年度校長、主任 甄選學分班」開課及報名資訊，詳如說明 ，請查照。 說明：   一、 依據國立中興大學111年7月6日興師字第1111400104號函辦 理。 二、 招生對象：中小學現職教師，或對於教育行政或政策有興趣 者。 三、 招生（報名）方式： 一律採取線上報名，請上報名網址（https://forms.... 觀看完整文章

主旨： 檢送本校辦理「西方古典藝術市場經濟學」及「跟著藝術大師去旅行-漫步六座絕美的義大利藝術小鎮」實體、線上同步授課課程招生海報1份，請惠予公告周知並鼓勵所屬人員報名參加，請查照。 說明：   一、 在全球化浪潮下，培養藝術素養是每一個人對自己最重要的投資，西方古典藝術為全球菁英追求的「共通語言」。「西方古典藝術市場經濟學」課程涵蓋主要西洋古典藝術收藏門類，授課內容融合藝術史、藝術市場，及法律框架等主題，並探討當今全球藝術生態系統中收藏的實務性及商業性問題；「跟著... 觀看完整文章

主旨： 檢送本館「2022兒童文學進行式：桃園兒童文學論壇」海報電子檔1份，敬請貴校惠於網站刊登活動訊息，另請轉知所屬人員踴躍參加，請查照。 說明：   一、 旨揭活動規劃111年7月30日上午10時至下午3時50分辦理兒童文學論壇，地點於南崁兒童藝術村（桃園市蘆竹區吉林路44號），歡迎蒞臨參加。 二、 本次論壇桃園市首次邀集新生代及資深兒童文學作家與專家學者，透過論壇蒐集專業意見、進行社會溝通，了解民眾及專家... 觀看完整文章