轉知行政院農業委員會林務局屏東林區管理處雙流自然教育中心於112年4月15日辦理「Project WET 臺灣水資源環境教育初階工作坊」簡章1份，詳如說明。 說明：   一、 依據行政院農業委員會林務局屏東林區管理處112年3月21日屏育字第1126340466A號函辦理。 二、 該處雙流自然教育中心與關渡自然公園合作，並簽訂合作備忘錄成為南部水資源中心，持續辦理「Project WET 臺灣水資源環境教育初階工作坊」... 觀看完整文章

轉知行政院農業委員會林務局屏東林區管理處雙流自然教育中心辦理期間限定活動「森林永流傳」2梯次之簡章1份，詳如說明。 說明：   一、 依據行政院農業委員會林務局屏東林區管理處112年3月21日屏育字第1126340466號函辦理。 二、 該處雙流自然教育中心與永在林場及斯創教育工作群合作辦理融合林場體驗及趴溪的遊程活動，讓更多人理解永續森林經營的理念，並體驗雙流園區的良好溪流環境。 ... 觀看完整文章

主旨： 轉知教育部委請臺北市立大學辦理「教育部112年度中小學教師專業學習社群召集人（講師）增能回流課程」之研習計畫及報名表各1份，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據教育部112年3月13日臺教師（三）字第1120023865號函辦理。 二、 為落實校本教師專業學習社群之運作與成效，協助推動十二年國民基本教育之課程與教學，強化教師專業學習社群召集人推動社群之能量，爰教育部委請臺北市立大學辦理旨揭培訓課程... 觀看完整文章

主旨： 有關本市111學年度數學巡迴展計畫-線上數學展系列影片、簡報及學習單等教材已上架於智學吧平台，請積極鼓勵貴校所屬教師融入課程教學並鼓勵學生及家長多加運用，請查照。 說明：   一、 依據本局112年3月1日桃教中字第1120016512號函辦理。 二、 本案於111年度辦理數學巡迴展系列活動並拍攝12部環遊世界玩數學展覽影片(含國小中高年級及國中學習手冊)、3部桃園特色數感影片及6部教學影片(含課程教學... 觀看完整文章

主旨： 檢送龍潭國中辦理桃園市龍潭自造教育及科技中心112年4月份教師增能研習計畫，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據桃園市政府教育局111年7月15日桃教資字第1110062638 號函辦理。 二、 研習內容： (一) 力的傳遞機構：液壓手臂製作 １、 活動編號： J00034-230300... 觀看完整文章

主旨： 有關臺北市立大學承辦教育部「親師生線上學習模式推廣計畫」，辦理「因材網家長講師培訓課程」，請貴校協助活動推廣，轉知家長踴躍參加，請查照。 說明：   一、 依據臺北市立大學112年3月20日北市大教育字第1126007907號函辦理。 二、 旨案相關資訊如下： (一) 研習課程採線上方式辦理，預計辦理5場次「因材網家長講師培訓課程」，研習資訊及報名... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立東華大學建構原住民族教育文化知識體系專案管理中心辦理「原住民族知識建構課程地圖工作坊」活動資訊一案，詳如說明，請查照。 說明：   一、 依據國立東華大學112年3月22日東原民院字第1120005773號函辦理。 二、 本案活動辦理將針對國小、國中及高中不同學習階段進行原住民族教育文化課程地圖之應用與討論，以利推動原住民族知識課程發展以及增能教師原住民族知識課程教學能量。 ... 觀看完整文章

主旨： 函轉國立清華大學師資培育中心訂於112年3月30日（星期四）辦理「教學卓越：國際教育vs校本課程」線上論壇，請鼓勵所屬教師踴躍參與，請查照。 說明：   一、 依據國立清華大學112年3月21日清師培字第1129002160號函辦理。 二、 旨揭線上論壇以「教學卓越：國際教育vs校本課程」為主題，邀請國立清華大學校長高為元演講，藉由專家學者探索教育理論與實務，期許透過國際教育與校本課程的連結，使學生及學... 觀看完整文章

主旨： 轉知國立臺中教育大學辦理112年4月「原住民族教育師資修習原住民族文化及多元文化教育課程」實體研習場次報名資訊，請踴躍報名，請查照。 說明：   一、 依據國立臺中教育大學（以下簡稱中教大）112年3月22日臺中大學師培字第1121060119號函辦理。 二、 旨揭研習相關資訊及報名方式如下： (一) 日期與地點：詳如開課場次表；倘有異動請以「國立... 觀看完整文章

主旨： 函轉新北市政府教育局辦理2023年全國雙語創意貼圖創作競賽計畫1份，請協助轉知並鼓勵學生報名，請查照。 說明：   一、 依據新北市政府教育局112年3月7日新北教技字第11203890272號及112年3月14日新北教技字第11204549961號函辦理。 二、 為透過通訊軟體推動3大主軸：「雙語」、「科 技」及「美感」，將教育跟生活緊密結合，故舉行全國雙語貼圖創作競賽，鼓勵學子們發揮創意，將雙語融入... 觀看完整文章